Penelitian ini bertujuan (1) mengetahui model kepemimpinan kepala sekolah yang
ada di Kabupaten Bima, (2) mengetahui model kepemimpinan kepala sekolah efektif
untuk SMK, dan (3) mengetahui besar persentase keefektivitas model kepemimpinan
kepala sekolah yang ada di Kabupaten Bima. Penelitian ini digunakan jenis penelitian
Deskriptif dengan menggunakan metode kuantitatif. Analisis data menggunakan teknik
analisis dekriptif dan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian yaitu: (1) model
kepemimpinan kepala sekolah yang ada di SMK Kabupaten Bima yang teridentifikasi dan
dikaji adalah kepemimpinan transformasional, kepemimpinan visioner, kepemimpinan
situasional, dan kepemimpinan demokratis (2) model kepemimpinan yang efektif untuk
SMK adalah kepemimpinan visioner karena mampu memberikan arahan dan dorongan
pada bawahan untuk meningkatkan kinerja dengan baik, mampu menghubungkan antara
masa kini dengan masa yang akan datang sesuai apa yang dibutuhkan oleh SMK, adapun
sifat kerjanya selalu dinamis dan tidak statis pada suatu keadaan. Selain itu, mampu
memberikan stimulasi motivasi bawahan untuk kreatif, inovatif, atraktif pada visi untuk
masa depan dalam menghasilkan karya, dan juga dapat menimbulkan semangat untuk
menghadapi tantangan dan perubahan, sehingga model kepemimpinan visioner sangat
cocok dan efektif diterapkan di SMK selaku sekolah yang menghasilkan sumber daya
manusia yang memiliki kemampuan dan keterampilan untuk menghadapi persaingan kerja
dimasa sekarang maupun yang akan datang, sehingga model kepemimpinan ini sangat
efektif untuk diterapkan di SMK. (3) hasil persentasi keefektivitas sekolah yang
menerapkan model kepemimpinan visioner sebesar 88,67% atau dengan kategori sangat
efektif.
Kata kunci: Kepala Sekolah, Model kepemimpinan efektif, SMK