Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai yang terdapat dalam hikayat Sabai Nan Aluih dan skenario pembelajarannya di kelas X SMA IT Wahdah
Islamiah. Objek penelitian ini adalah teks hikayat Sabai Nan Aluih karya Tulis Sutan Sati. Fokus penelitianadalah nilai-nilai yang terdapat dalam hikayat Sabai Nan Aluih
karya Tulis Sutan Sati serta skenario pembelajarannya di kelas X SMA IT Wahdah Islamiah. Sumber data berupa teks hikayat. Instrumen penelitian yang digunakan
adalah peneliti sendiri dan produk siswa berupa hasil identifikasi nilai-nilai yang terdapat dalam hikayat dengan bantuan minibook sebagai pencatat data. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan metode observasi. Teknik analisis data penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa nilai-nilai yang terdapat dalam hikayat Sabai Nan Aluih karya Tulis Sutan Sati dan skenario pembelajarannya sesuai dengan kompetensi dasar 3.8. mengidentifikasi nilai-nilai dan isi yang terkandung dalam hikayat baik lisan maupun tulis. Metode yang digunakan adalah metode pengamatan, diskusi, tanya jawab, dan pemberian tugas dengan menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis teks. Langkah-langkah pembelajaran terdiri dari kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup. Evaluasi yang digunakan dalam pembelajaran hikayat Sabai Nan Aluih secara tertulis dengan
menggunakan tes esai.
Kata kunci: nilai, hikayat, scenario pembelajara
