ABSTRAK
Penulisan Skripsi ini bertujuan untuk mendeskripsikanpermainan Karume dalam Pembelajaran penguasaan kosakata siswa Kelas VII SMPN 2 Sopai Toraja Utara Kabupaten Toraja Utara.Penelitian ini adalah penelitian deskriptif Kualitatif. Populasi dari penelitian ini meliputi seluruh siswa Kelas VII SMPN 2 Sopai Toraja Utara Kabupaten Toraja Utara tahun ajaran 2016/ 2016 berjumlah 96 siswa. Penentuan sampel dalam penelitian ini dilakukan secara acak dan yang menjadi sampel dalam penelitian ini yaitu kelas VII B semester I. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes tertulis (pertanyaan essay) dan wawancara. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif Kuantitatif
Siswa dikatakan mampu apabila memiliki penguasaan dari setiap aspek yaitu 75%, dan dari keempat aspek ditentukan dalam kriteria penilaian semua aspek yang memperoleh penguasaan lebih dari 75% yaitu siswa melihat membuat dan menjawab dari Karume. kemampuan siswa dalam permainan Karume dalam pembelajaran kosakata bahasa Toraja dipengaruhi oleh pengalaman siswa Sikarume.
Pembelajaran Bahasa toraja kelas VII SMPN 2 Sopai Toraja Utara ditingkatkan lagi khususnya dalam permainan tradisional yang sudah lama ditingga. Dalam pembelajaran bahasa Toraja hendaknya siswa diberikan banyak latihan dalam pembelajaran kosakata khususnya dalam Karume. Hendaknya siswa diberikan motivasi untuk lebih giat lagi belajar
