Dissertação para obtenção do grau de Mestre no Instituto Universitário Egas MonizEm Portugal, o grau de Médico Dentista surgiu em 1975, aquando da criação da primeira Faculdade de Medicina Dentária. As Faculdades de Medicina Dentária formam profissionais qualificados de elevado nível e em conformidade com as normas decorrentes do Processo de Bolonha. A Declaração de Bolonha, da qual Portugal fez
parte, obrigou as Instituições de Ensino Superior a passarem por grandes mudanças em
termos curriculares, de forma a garantir a qualificação dos alunos portugueses no espaço europeu.
Atualmente, existem em Portugal sete Instituições de Ensino Superior que lecionam o
curso de Medicina Dentária: Universidade de Coimbra, Universidade de Lisboa, Universidade do Porto, Instituto Universitário Egas Moniz, Universidade Católica
Portuguesa e Universidade Fernando Pessoa.
O presente estudo pretende analisar os planos curriculares atuais das instituições de
ensino superior portuguesas, com base nos planos oficiais publicados em Diário da
República. Será efetuada a comparação objetiva dos diversos planos do Mestrado
Integrado em Medicina Dentária, com o objetivo de comparar a distribuição da carga
horária prática, número de ECTS, e demais diferenças curriculares das Faculdades em
estudo. Serão assim apresentados os diversos planos curriculares e desenvolvida uma
análise objetiva de forma a realizar uma comparação dos planos de estudo.In Portugal, degree in Dentistry dates back to 1975, when the first Faculty of Dentistry
was created. The Faculties of Dentistry allow the training of qualified professionals with
high level, in accordance with the norms established by the Bologna Process. The
Bologna Declaration, which includes Portugal, obliged the Higher Education Institutions
to undergo major changes in their curricula, in order to guarantee the qualification of the
Portuguese students in the European space.
Currently there are seven Higher Education Institutions in Portugal that offer the Master Degree in Dentistry: University of Coimbra, University of Lisbon, University of Porto, Egas Moniz Higher Education School, Portuguese Catholic University and Fernando Pessoa University.
The present study intends to analyze the current curricular plans of the Portuguese
higher education institutions, based on the official programs published in Diário da
República. The aim of this study is to compare the curricular practical hours, ECTS,
among other curricular differences. The curriculum programs will be studied and an
objective analysis will be carried out in order to compare the curricula
