Larrea Maldonado, Carlos

Larrea Maldonado, Carlos Alberto

Repositorio UASB-DIGITAL

             El contenido de esta obra es una contribución del autor al repositorio digital de la Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador, por tanto el autor tiene exclusiva responsabilidad sobre el mismo  y no necesariamente refleja los puntos de vista de la UASB. Este trabajo se almacena bajo una licencia de distribución no exclusiva otorgada por el autor al repositorio, y con licencia Creative Commons ‐ Reconocimiento‐No comercial‐Sin obras derivadas 3.0 Ecuador       Universidad, naturaleza y sociedad Reconocimiento a Enrique Ayala  Carlos Larrea        Octubre 2015   Universidad, naturaleza y sociedad. Reconocimiento a Enrique Ayala   Carlos Larrea   La  universidad  es  por  excelencia  el  espacio  de  conciencia  de  la  sociedad  sobre  sí misma.  Sus  funciones principales, de  educación  y  formación profesional  al más  alto nivel, de investigación y desarrollo en ciencia y tecnología, de construcción de saberes, análisis de culturas y de vinculación con la comunidad, le confieren un potencial único como  espacio  de  identidad  social  y  construcción  crítica  de  respuestas,  ante  una sociedad que no ha  logrado siquiera satisfacer  las necesidades humanas de  la mayor parte de sus habitantes.  En  las  últimas  décadas,  por  primera  vez  en  la  historia,  la  economía  mundial  ha alcanzado  la  capacidad  para  satisfacer  universalmente  las  necesidades  básicas  para toda la población, sin embargo, la pobreza y vulnerabilidad afectan a más de la mitad de  sus habitantes mientras  la  inequidad  social  se mantiene e  incrementa. El avance científico  y  tecnológico,  frecuentemente  en  manos  de  grandes  corporaciones,  no siempre  se  ha  reflejado  en  un  mayor  bienestar,  y  problemas  ambientales  globales como  el  cambio  climático  y  la  pérdida  de  biodiversidad  amenazan  gravemente  el futuro de nuestra  civilización  y  los  ecosistemas que  la  sustentan. América  Latina,  la región más inequitativa del planeta, privilegiada por su patrimonio natural y la riqueza de  sus  culturas,  expresa  con  mayor  dramatismo  estas  paradojas.  El  Ecuador,  en particular, enfrenta una profunda crisis  económica, social y ambiental, sumido en  una angustiosa ausencia de respuestas viables.   La  severidad  de  estos  desafíos  plantea  a  nuestras  sociedades,  y  en  particular  a  las universidades, su conciencia viviente, una formidable tarea y una gran responsabilidad ética en la búsqueda de alternativas que puedan contribuir, desde distintas disciplinas y  saberes,  a  la  construcción  sustentable  del  bienestar  futuro,  en  armonía  con  la naturaleza, y con respeto a la diversidad de culturas y cosmovisiones.   La  historia  nos  enseña  que  el  poder  político  del  Estado  ha  sido  sistemáticamente utilizado  por  intereses  económicos  vinculados  a  sectores  dominantes,  que  no necesariamente buscan ni representan el bien común ni los intereses de la sociedad en el  largo plazo. La reducción  funcional del quehacer universitario a  las prioridades del Estado desnaturaliza la esencia misma de la universidad, como espacio independiente de reflexión y construcción.   La universidad tiene el potencial para constituirse en un núcleo de pensamiento crítico y  de  formulación  colectiva  de  opciones,  para  que  la  sociedad  organizada  las  pueda evaluar, discutir y eventualmente construir. Aunque  los caminos  futuros de nuestras sociedades  están  sujetos  a  una  compleja  dinámica  estructural,  un  requisito indispensable  para  el  cambio  hacia  una  sociedad  equitativa  y  sustentable  es  la construcción crítica de alternativas viables. Condiciones  indispensables para alcanzar este potencial son la independencia universitaria frente al poder político del Estado, la libertad de pensamiento  y  expresión,  y un pluralismo  ajeno  a    visiones dogmáticas, autoritarias y mesiánicas.  Desafortunadamente  la  universidad  ecuatoriana  se  encuentra  aún  distante  de  su potencial  y  requiere  de  transformaciones  profundas.  La  capacidad  para  un  debate crítico  y  constructivo  desde  las  universidades  ha  sido  limitada  y  se  ha  visto recientemente reducida.   El  espacio  conformado  durante  varios  lustros  en  la  Universidad  Andina  nos  da  un mensaje de esperanza, por su calidad académica,  independencia y espíritu crítico, que debemos fortalecer y preservar. El mejor reconocimiento a la gestión de Enrique Ayala es  consolidar  su  aporte  a  la  construcción  de  un  germen  de  pensamiento comprometido con el futuro.     

Universidad, naturaleza y sociedad. Reconocimiento a Enrique Ayala

http://repositorio.uasb.edu.ec/bitstream/10644/4708/1/Larrea%2c%20C-CON021-Universidad.pdf

Universidad, naturaleza y sociedad. Reconocimiento a Enrique Ayala

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Repositorio UASB-DIGITAL