ÖZETAmaç: Bu araştırmanın amacı hemşirelik bölümü 1. sınıföğrencilerinin olumsuz otomatik düşüncelerinin bazıdeğişkenler ve karar verme stratejileri ile ilişkisini belirlemektir.Yöntem: Bu tanımlayıcı araştırmanın evrenini 2018-2019eğitim-öğretim dönemi Güz yarıyılında Kütahya Sağlık BilimleriÜniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü 1.sınıfına kayıtlı 128 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmayakatılmayı kabul eden evrenin tümü çalışma kapsamına alındığıiçin herhangi bir örneklem seçimi yöntemine gidilmemiş,araştırma 111 (%92) öğrenci ile tamamlanmıştır. Verilerintoplanmasında araştırmacılar tarafından hazırlanan TanıtıcıBilgiler Formu, “Otomatik Düşünceler Ölçeği (ODÖ)” ve “KararStratejileri Ölçeği (KSÖ)” kullanılmıştır. Verilerin analizi SPSS 20paket programında yapılmıştır.Bulgular: Araştırmada ODÖ’nin cronbach alfa değeri 0.95,KSÖ’nin ise 0.70 bulunmuştur. Öğrencilerin ODÖ toplam puanortalaması 61.79±25.55 (min:30, max:150) olaraksaptanmıştır. Araştırmada hemşirelik bölümünü istemeyerekseçen, akademik başarı düzeyini kötü olarak ifade eden, fizikselve emosyonel anlamda kendini kötü hisseden, hemşirelikmesleğini sevmeyen ve mesleğe yönelik olumsuz düşünceleresahip olan öğrencilerin ODÖ toplam puan ortalamalarının dahayüksek olduğu ve gruplar arasında farkın önemli olduğusaptanmıştır (p<0.05). Öğrencilerin ODÖ toplam puanortalamaları ile iç tepisel ve kararsız karar stratejileri arasındapozitif yönde anlamlı ilişki olduğu saptanmıştır.Sonuç: Araştırmada hemşirelik 1. sınıf öğrencilerin olumsuzotomatik düşüncelerinin karar vermelerini etkilediğibulunmuştur. Öğrencilerin etkili kararlar alabilmesi içinolumsuz otomatik düşüncelerinin ortaya çıkartılması, pozitifdüşünme şeklinin geliştirilmesi için eğitim ve danışmanlıkprogramların planlanması önerilebilir.Anahtar Kelimeler: Hemşirelik öğrencisi, Otomatik olumsuzdüşünce, Karar stratejisiABSTRACTPurpose: In this study, it is aimed to investigate the effect ofvarious variables on automatic negative thinking levels anddecision making strategies of nursing department 1st yearstudents.Methods: The population of the descriptive study consisted of128 students enrolled in the 1st class of the NursingDepartment of the Faculty of Health Sciences of KütahyaUniversity of Health Sciences in the fall semester of 2018-2019academic year. Since all of those who agreed to participate inthe study were included in the study, no sample selectionmethod was used. The research was completed with 118students (92%). Data were collected using theSociodemographic Information Form, Automatic ThoughtsScale(ATS) and Decision Strategies Scale(DSS) prepared by theresearchers. Data were analyzed using SPSS 20.0.Results: In the study, the Cronbach's alpha value of ATS wasfound to be 0.95 and DSS was 0.70. The mean total score of thestudents’ ATS was 61.79 ± 25.55 (min: 30, max: 150). In thestudy, students who came to the nursing departmentunintentionally, who expressed poor academic success, whofelt bad in physical and emotional terms, who did not like thenursing profession and who had negative thoughts about theprofession were found to have higher ATS total score means,and the difference was significant between the groups (p <0.05). It was found that there was a significant positivecorrelation between the ATS total score mean and internalreactive and indecisive decision strategies.Conclusion: In the study, it was found that the negativeautomatic thoughts of the first year nursing students affecttheir decision making. In order to make effective decisions, itcan be suggested to reveal negative automatic thoughts and toplan education and consultancy programs to develop positivethinking.Key words: Nursing student, Negative automatic thought,Decision strategies</p
