L\u2019articolo analizza gli stili di consumo della rete e le forme di socialit\ue0 degli adolescenti, che si esprimono nell\u2019integrazione dei contesti online e offline, tenendo in considerazione le differenze di et\ue0 e di genere. Rispetto a questo tema, la letteratura nazionale e internazionale di riferimento ormai da qualche anno ritiene anacronistica la distinzione tra \u2018mondo reale\u2019 e \u2018mondo virtuale\u2019 e gli studi pi\uf9 recenti considerano l\u2019online e l\u2019offline non come mondi esclusivi tra cui scegliere, ma come due lati assolutamente \u2018reali\u2019 della stessa esperienza. Gli stili di fruizione e consumo dei media digitali rappresentano per i giovani delle vere e proprie forme di bricolage high tech e la comunicazione e la socialit\ue0 online tra pari sembrano giocare un ruolo positivo nello sviluppo delle competenze sociali e del senso di identit\ue0 degli adolescenti. Inoltre, numerose indagini mettono in evidenza una sovrapposizione tra le relazioni offline e quelle mediate dalla rete, che tendono ad integrare il comportamento sociale tradizionale, piuttosto che aumentarlo o diminuirlo. Partendo da questo quadro teorico, la ricerca quantitativa Giovani e media digitali dentro e fuori la scuola: pratiche, relazioni, socialit\ue0 - realizzata in collaborazione tra le Universit\ue0 di Genova, Milano Bicocca, Padova e Salerno - ha coinvolto un campione di 771 studenti e studentesse di classe seconda e quarta delle scuole secondarie di secondo grado. L\u2019indagine \ue8 stata realizzata attraverso la somministrazione di un questionario nei contesti urbani ed extraurbani di Como, Genova, Padova e Salerno con un campionamento a scelta ragionata che ha coinvolto i seguenti indirizzi di studio: Liceo, Istituto Tecnico e Istituto Professionale. All\u2019interno di un quadro di ricerca pi\uf9 ampio, che ha analizzato diverse sfaccettature del rapporto tra adolescenti e media digitali, i risultati presentati in questo articolo si focalizzano in modo specifico sulle tipologie di utilizzo della rete e sulle modalit\ue0 relazionali online e offline. L\u2019analisi dei risultati evidenzia come la rete venga percepita in modo multidimensionale dai giovani intervistati, declinata come un\u2019estensione dei legami face fo face, un canale informativo sui conoscenti, un contenitore ludico-ricreativo, un ampliamento delle opportunit\ue0 di conoscenza e, infine, un luogo di sperimentazione sociale. Quanto al tema specifico della socialit\ue0 mediata, in linea con quanto emerge in precedenti studi, i risultati sembrano confermare che le relazioni mediate dalla rete non sono sostitutive di quelle face to face, ma ne rappresentano un prolungamento attraverso il quale entrare in contatto con gli amici e il gruppo dei pari, permettendo cos\uec di condividere attivit\ue0 e interessi diversi
