En junio de 2018 la Sociedad Melillense de Educación Matemática recibió el encargo por parte de la FESPM de organizar la II Olimpiada Matemática para alumnos de 5.º y 6.º de Primaria. El año anterior también recibimos este encargo y de nuevo la FESPM a través de sus Sociedades Federadas confió en nosotros para que la Olimpiada de Primaria, nuestra Olimpiada Alevín, diera su siguiente pasito como un recién nacido que quiere parecerse a su hermana mayor la Olimpiada de Secundaria, una actividad asentada después de 29 ediciones. Con todo nuestro cariño e ilusión comenzamos a trabajar para que aquellas Sociedades que no pudieron participar el año anterior lo pudieran hacer, promocionando la realización de numerosas Olimpiadas locales o autonómicas de Primaria organizadas por las Sociedades de la FESPM

Cortiñas, José

Rodríguez, Jesús Diego

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Funes

En junio de 2018 la Sociedad Melillense de Edu-cación Matemática recibió el encargo por partede la FESPM de organizar la II Olimpiada Ma-temática para alumnos de 5.º y 6.º de Primaria.El año anterior también recibimos este encargoy de nuevo la FESPM a través de sus SociedadesFederadas confió en nosotros para que la Olim-piada de Primaria, nuestra Olimpiada Alevín,diera su siguiente pasito como un recién nacidoque quiere parecerse a su hermana mayor laOlimpiada de Secundaria, una actividad asentadadespués de 29 ediciones. Con todo nuestro cariñoe ilusión comenzamos a trabajar para que aquellasSociedades que no pudieron participar el año an-terior lo pudieran hacer, promocionando la rea-lización de numerosas Olimpiadas locales o au-tonómicas de Primaria organizadas por lasSociedades de la FESPM.Los inicios nunca son fáciles y aunque nuestraSociedad (SMEM) es una sociedad pequeña pro-movimos y aceptamos el encargo de la FESPMcon mucha ilusión, sabiendo del estupendo tra-bajo que se llevaba a cabo en nuestra Sociedaddespués de 12 años de Olimpiadas de Primarialocales, para nosotros la Olimpiada Alevín deMatemáticas, y la fabulosa experiencia de haberorganizado el año anterior la I edición de la Olim-piada de Primaria.11592II Olimpiada MatemáticaNacional AlevínJOSÉ RAMON CORTIÑAS JURADOJESÚS DIEGO RODRÍGUEZ GARCÍALa realización de esta II Olimpiada no hubierasido posible sin el apoyo de instituciones, orga-nismos públicos y entidades privadas, entre losque destaca especialmente la Consejería de Edu-cación, Deportes y Juventud de la Ciudad Autó-noma de Melilla, verdadero promotor de nuestrasactividades. Además la Dirección Provincial delMECD en Melilla, la Consejería de Turismo dela Ciudad Autónoma de Melilla, la FundaciónMelilla Ciudad Monumental, Hotel Ánfora, Te-levisión Melilla, Melilla Hoy, El Faro de Melilla,El Faro TV, CEIP España, CIP MediterráneoCasio, editoriales Anaya, SM, Geeppard y CicloFormativo de Animación Sociocultural contri-buyeron a la realización de la II Olimpiada.El trabajo desinteresado y la colaboración delos miembros activos de la Sociedad Melillensede Educación Matemática y de los profesoresacompañantes fue imprescindible para que la IIOlimpiada Nacional de Primaria, Melilla 2019,haya sido un éxito y que haya dejado huella ennuestra ciudad, pero no debemos olvidar el tra-bajo modesto y callado de las Sociedades queforman la Federación (FESPM) y que en sus res-pectivas comunidades organizaron las fases pre-vias de selección de candidatos para que a nuestraciudad llegasen los mejores alumnos de cada co-munidad autónoma participante.Al igual que el año anterior las fechas fueronelegidas en base a dos condicionantes: en primerlugar, que fueran días laborables de finales de ju-nio, en los que el acceso a Melilla por avión obarco fueran fáciles, y en segundo lugar no sola-parse con la Olimpiada de Secundaria. Con estascondiciones las fechas elegidas fueron del lunes17 al jueves 20 de junio.A la llamada de nuestra Federación (FESPM)acudieron 30 olímpicos seleccionados que ini-ciaron viaje el lunes 17 de junio, desde Andalucía,Castilla La Mancha, Cataluña, Valencia, Galicia,La Rioja, Murcia, Canarias, Castilla y León y porsupuesto Melilla. Nos juntamos por fin todos a cenar en unade las estancias que nos ha reservado el hotelpara desarrollar nuestras actividades. Risas, con-fidencias y camaradería. Alegría de muchos com-pañeros profesores de volver a reencontrarnosunos, y conocer a otros con los que compartirunos días de matemáticas y amistad en nuestraMelilla.Para amenizar la noche y como actividad demotivación, Jesús Castejón «El Mago Sarapín»nos deleita y sorprende a todos con una variedad«alucinante» de trucos que entre risas y sorpresasdan pie, ya un «poco tarde» a la presentación delequipo organizador y el reparto de materiales yregalos a los chicos y acompañantes.Ya casi con el sueño venciéndonos tras undía que empezó muy temprano (sobre todo paralos amigos canarios), nos reunimos organización,representación de la FESPM y los maestrosacompañantes para analizar la jornada y poste-riores actuaciones.Martes 18La mañana del martes 18 comienza con un re-confortante desayuno y nos dirigimos al CEIPEspaña, donde nos recibe su equipo directivo,para darnos la bienvenida al centro. En el salónde actos estaba todo preparado para realizar laprueba individual que consistió en dos partesbien diferenciadas:JOSé RAMóN CORTIñAS JuRAdO y JESúS dIEgO ROdRíguEz gARCíA116NOvIEMbRE201992Figura 1. Llegada del grupo de la Sociedad Andaluza deEducación Matemática «Thales»Figura 2. Realización de la primera parte de la pruebaindividualLos corazones de cada uno de los miembrosde la organización se empiezan a acelerar con-forme se acercan las llegadas de cada uno de loschicos, profesores y padres de cada una de lascomunidades participantes… Murcia, La Rioja,Canarias y Andalucía van llegando de manera es-calonada al aeropuerto de nuestra ciudad y hace-mos turnos entre todos para ir a recogerlos. Te-nemos el placer de pasar junto a ellos, y algunosde sus familiares, una estupenda comida en elhotel. El resto de participantes; Valencia, Cata-luña, Galicia y Castilla La Mancha y Castilla yLeón, llegan al hotel en el autobús de la organi-zación. Los abrazos y saludos entre chicos sonla constante; primeras miradas cómplices y co-mentarios «soto voce» de cómo se le dan las ma-tes a cada uno de ellos. Asignamos habitacionesy listos para comenzar esta aventura.—Realización de una selección de actividadesde ingenio a entregar en un cuadernillo yclasificadas según dificultad (figura 2).— Conocemos y trabajamos las teselaciones.Construcción de una teselación mediantegiros y traslaciones de las partes de una fi-gura de la que partimos (figura 3).Los olímpicos y sus profesores tuvieron undescanso para tomar fuerzas, invitados por elCEIP España y seguir realizando los retos queles propusimos.Paralelamente y gracias a la Fundación MelillaMonumental, tanto los padres y madres de losparticipantes, como los profesores que quisieron,tuvieron la oportunidad de conocer la ciudadela(nuestra ciudad fortificada, Melilla la Vieja),acompañados de un guía que les explicó todoslos entresijos de nuestro querido «pueblo». Nada más finalizar ambos eventos de maneraparalela, recorrimos las calles del centro de Melillapara dirigirnos a la Delegación del Gobierno enMelilla, donde la delegada del mismo, SabrinaMoh y el director provincial del Ministerio deEducación y Formación Profesional, Ángel Ber-bel, nos dieron a todos la bienvenida a la ciudad(padres y participantes), deseándonos a todos elmejor de los éxitos en los días que dura el evento(figura 6). De vuelta al hotel disfrutamos de nuevo delos mejores rincones de nuestra ciudad. II OLIMPIAdA MATEMáTICA NACIONAL ALEvíNNOvIEMbRE201911792Figura 3. Segunda parte de la prueba individual.TeselacionesFigura 5. En la puerta del CEIP EspañaFigura 4. En la plaza de EspañaVideo de Melilla TV: https://www.youtube.com/watch?v=qgSC3_7umxQPor la tarde nuestros olímpicos disfrutaronde una visita teatralizada por todo el ensanchemodernista de la ciudad, guiados por los moni-tores del ciclo formativo superior de formaciónprofesional del IES Enrique Nieto. Tras ello, tu-vieron la oportunidad de jugar, aprender y di-vertirse con la exposición «Matemáticas en la ca-lle», que prepararon nuestros compañeros de laSMEM, junto con el público de la ciudad, que seacercaba para resolver diferentes juegos y re-tos…, una bonita tarde.Miércoles 19Desayunamos pronto, pues a las 9:30 de la ma-ñana del miércoles partimos hacia nuestro que-rido Parque Hernández para realizar la pruebapor equipos, una actividad estupenda realizadapor Jorge Muñoz (secretario de la SMEM) y Cris-tina.Junto a la puerta este (una de las dos princi-pales), nos esperan los doctores Carmen EnriqueMirón y Juan Antonio González, profesores dela Facultad de Educación del Campus de Melillade la Universidad de Granada, para explicarnoslas particularidades y curiosidades del parque,desde su creación hasta la actualidad. Igualmente,JOSé RAMóN CORTIñAS JuRAdO y JESúS dIEgO ROdRíguEz gARCíA118NOvIEMbRE201992Figura 6. Recepción e inauguración oficial de la Olimpiada Figura 7. Matemáticas en la calle Por la noche, tras la cena, quizá uno de losmomentos más bonitos que hemos disfrutadoen estas dos primeras olimpiadas alevines, quefue nada más y nada menos, que el debate y re-solución de las actividades realizadas durante lamañana. En la presentación de los problemas, elcoordinador de la Olimpiada, José Ramón Cor-tiñas, dirigió la resolución de los retos propuestosen la prueba escrita y a todos nos sorprendió lamadurez, variedad de respuestas y razonamientosque ofrecieron nuestros olímpicos. Fue una au-téntica delicia. Toca pequeña reunión para anali-zar el día y descansar para darlo todo el últimodía.ya dentro de él, Ángel Requena Fraile, miembrode la SMEM y conocidísimo profesor divulgadora nivel nacional, nos cuenta todos los secretosmatemáticos que encierra este precioso jardínbotánico.Acabando la actividad nos vamos todos a laplaya. En el conocido restaurante «Soul beach»reponemos fuerzas, a pie casi de arena, mientraslos chicos comen y disfrutan de una bonita jor-nada de playa, juegos y convivencia con los mo-nitores del modulo de animación del IES EnriqueNieto, que fueron los encargado de organizar ypreparar todas las actividades que se hicieronaquella tarde.https://www.inmusa.es/2019/06/21/reciclaje-y-olim-piadas-matematicas-los-peques-de-melilla/Tras una bonita jornada de arena y mar, vol-vemos al hotel y nos preparamos para el acto declausura que se lleva a cabo en el Real Club Ma-rítimo de Melilla. De manera paralela, y antes dela mencionada clausura, la fundación Melilla Mo-numental organiza otra visita para los padres delos alumnos participantes por todo el centro yedificios modernistas de la ciudad.A las 8:30 de la tarde en el Real Club Marí-timo de la ciudad, junto a los padres y familiares,celebramos el acto de clausura. Nuestros olím-picos, todos ganadores, estaban ansiosos porII OLIMPIAdA MATEMáTICA NACIONAL ALEvíNNOvIEMbRE201911992Figura 8. Los equipos de las pruebas realizadas en el Parque Hernándezconocer a los primeros clasificados. El presidentede la SMEM Jesús Diego Rodríguez García y elcoordinador de la Olimpiada, José Ramón Cor-tiñas se encargaron de dirigir el acto, al que nosacompañó también el director provincial del Mi-nisterio de Educación en Melilla, Juan ÁngelBerbel.El acto comenzó con la exposición magistralde Ángel Requena Fraile que nos hizo ver en suamena y vibrante conferencia, la magia de lasmatemáticas a lo largo de la historia y su inci-dencia en nuestras vidas.A continuación se desvelaron los ganadoresde la prueba por equipos, de la prueba individualy del concurso de fotografía. Igualmente tambiénhubo tiempo para reconocer a los centros denuestra ciudad que suelen ayudarnos en las Olim-piadas a lo largo de los doce años de Olimpiadasde Primaria en Melilla, a los patrocinadores y aresaltar la labor de una compañera que cumplíasu ciclo vital en nuestra ciudad y a la que ya echa-mos mucho de menos, nuestra Paqui Gálvez.Para acabar, cena de despedida en uno de losrestaurantes del Real club Marítimo, donde yarelajados, pudimos disfrutar del resumen de unosdías extraordinarios.Desde la SMEM, nuestra felicitación a todoslos olímpicos que han obtenido mención, a los30 participantes, a los profesores acompañantesy a los alumnos y alumnas de las comunidadesautónomas de nuestro país que participaron enlas fases de selección y que han contribuido aque podamos dar este segundo paso: la II Olim-piada Matemática Nacional Alevín.Deseamos de manera ferviente ya participaren la III edición que seguro preparan con elmismo mimo que nosotros, los compañeros ycompañeras gallegas y que harán de esos días deconvivencia y matemáticas unas jornadas inolvi-dables como las vividas en nuestra Melilla.JOSé RAMóN CORTIñAS JuRAdO y JESúS dIEgO ROdRíguEz gARCíA120NOvIEMbRE201992Figura 9. ángel Requena Fraile Figura 10. El público en la ceremonia de clausura JOSé RAMON CORTIñAS JuRAdOCEIP Mediterraneo<informacionsmem@gmail.com>JESúS dIEgO ROdRíguEz gARCíAIES Enrique Nieto<informacionsmem@gmail.com>

II Olimpiada Matemática Nacional Alevín

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II Olimpiada Matemática Nacional Alevín

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