La presente investigación pretende difundir los resultados del trabajo académico, y de investigación de la actividad turística, que fortalezcan la vinculación interinstitucional a nivel zona Norte del Estado de Nayarit con el sector público de los municipios de Acaponeta, Tecuala y Huajicori; que coadyuve a ser más competitivo este sector

Galván Montaño, Ana Marcela Galván Montaño

Guerrero Quintero, Rodolfo Jesús

Hernández Tirado, Carlos Abel

Sandoval Galaviz, Isma

Spanish

Universidad Tecnocientífica del Pacífico: E-Journals

Volumen 8 No. 8. ISSN: 2448-7708. Periodo: Julio – Diciembre 2019.. Tepic, Nayarit. México 
 
 
 
 
 
           
 
Vinculación de la Unidad Académica del Norte del Estado de Nayarit con organismos 
del sector público de la Zona Norte del Estado de Nayarit 
Linking the Academic Unit of the North of the State of Nayarit with public 
sector agencies of the Northern Zone of the State of Nayarit 
 
Autores  
Rodolfo Jesús Guerrero Quintero 
Unidad Académica del Norte del Estado de Nayarit 
rodolfo.guerrero@uan.edu.mx 
Carlos Abel Hernández Tirado 
Unidad Académica del Norte del Estado de Nayarit 
abel.htirado@uan.edu.mx 
Ana Marcela Galván Montaño 
Unidad Académica del Norte del Estado de Nayarit 
anamar807@hotmail.com 
Isma Sandoval Galaviz 
Unidad Académica del Norte del Estado de Nayarit 
ismasangal@hotmail.com 
 
 
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Vinculación de la Unidad Académica del Norte del Estado de Nayarit con organismos 
del sector público de la Zona Norte del Estado de Nayarit 
Linking the Academic Unit of the North of the State of Nayarit with public 
sector agencies of the Northern Zone of the State of Nayarit 
Autores 
Rodolfo Jesús Guerrero Quintero 
Unidad Académica del Norte del Estado de Nayarit 
rodolfo.guerrero@uan.edu.mx 
Carlos Abel Hernández Tirado 
Unidad Académica del Norte del Estado de Nayarit 
abel.htirado@uan.edu.mx 
Ana Marcela Galván Montaño 
Unidad Académica del Norte del Estado de Nayarit 
anamar807@hotmail.com 
Resumen 
La presente investigación pretende difundir los resultados del trabajo académico, y 
de investigación de la actividad turística, que fortalezcan la vinculación interinstitucional a 
nivel zona Norte del Estado de Nayarit con el sector público de los municipios de 
Acaponeta, Tecuala y Huajicori; que coadyuve a ser más competitivo este sector.  
Palabras clave: Vinculación, sector público, competitividad. 
Abstract 
This research aims to disseminate the results of academic work, and research of 
tourism activity, to strengthen the inter-institutional linkage at the northern area of the State 
of Nayarit with the public sector of the municipalities of Acaponeta, Tecuala and Huajicori; 
that helped to make this sector more competitive. 
Keywords: Linkage, public sector, competitiveness. 
 
  
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Introducción 
Para realizar este trabajo se parte de objetivos que están fundamentados en la 
Misión de la Universidad Autónoma de Nayarit, donde en un apartado se lee que nuestra 
institución (UAN 2019) “…es asesora y consultora en investigación científica y 
tecnológica de organismos públicos, sociales y privados; y participa en el desarrollo 
integral y sustentable de Nayarit a través de su vinculación y de la extensión de sus 
servicios.”  
Se analiza la necesidad de crear vínculos con los ayuntamientos de la zona Norte del 
Estado de Nayarit: Acaponeta, Tecuala y Huajicori; buscando el aprovechamiento de las 
fortalezas de los docentes universitarios y los alumnos de la Unidad Académica del Norte 
del Estado de Nayarit (UANEN), en el sentido de atender las necesidades que presentan 
estos en sus distintas áreas como Dirección de Turismo, Cultura, Contraloría, Tesorería, 
entre otras; donde se ha detectado la ventana de oportunidad de aprovechar las 
competencias y habilidades que se tienen en beneficio del entorno en el que se desenvuelve 
la UANEN. 
 
Marco Referencial 
Vinculación Universitaria.- La UAN y por consiguiente la UANEN, debe asumir 
un papel mucho más activo para la discusión y solución de los problemas de la sociedad en 
la cual se inserta, configurando otro tipo de institución denominada por Fernández de Lucio 
et al. (2000) como “universidad social”; uno de los puntos clave para poder serlo es el de: 
Participar activamente en el desarrollo de la sociedad.  
Asimismo, uno de los aspectos centrales de esta nueva misión es la orientación de la 
investigación hacia prioridades o hacia la solución de problemas económicos y sociales 
específicos (CASAS, 2001).  Se toma en este sentido el punto de participación activa en el 
desarrollo de la sociedad, buscado generar estrategias universitarias orientadas al promover 
el desarrollo regional mediante el vínculo Universidad con Sector Público. 
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En este caso el objetivo de tiene alcance regional y el elemento innovativo más 
importante es la promoción de la cooperación Ayuntamientos de la Zona Norte de Nayarit 
con Académicos de la UANEN. “Las universidades, sobre todo las implantadas en el 
interior del país, pueden aportar no sólo las capacidades profesionales y tecnológicas de 
sus docentes e investigadores sino también contribuir a consolidar prácticas asociativas, 
jugando un importante rol en el desarrollo regional” (CIAI et al., 1997). Se toma en 
cuenta para este trabajo a los Proyectos o programas de Fortalecimiento del Tejido 
Productivo buscando siempre la optimización de la calidad de los procesos.  
El entorno. - de la hoy Unidad Académica, antes conocida como Extensión Norte, 
se ubica en el municipio de Acaponeta, atiende una población hasta el semestre Enero-Julio 
de 2019 de 1050 alumnos distribuidos en cinco licenciaturas: Administración, Contaduría, 
Derecho, Mercadotecnia y Ciencias de la Educación y divididos en tres turnos: matutino, 
vespertino y semiescolarizado. Provenientes de los municipios de Tecuala, Huajicori y 
Acaponeta en Nayarit, y de Escuinapa del Estado vecino de Sinaloa.  
De acuerdo a Guerrero, Aguilar y Sandoval (2015) es un contexto rural con 
principios de industrialización donde la instalación de CEDIS es notoria, es decir, el 
mercado del municipio es la comercialización de productos creados fuera de la región. En 
el aspecto público los tres Ayuntamientos comprendidos en este trabajo cuentan con 
Coordinaciones de Turismo y Casas de la Cultura con sus respectivos encargados; mismos 
que cumplen las funciones de promoción cultural y turística que se realizan año tras año de 
manera tradicional: promoción de la Semana Santa en playas y ríos, Festivales Culturales 
como el Alí Chumacero, fiestas religiosas como el Día de la Candelaria, Jornadas de Baile, 
Danza, Pintura; donde de forma sistemática se promueven estas actividades por las redes 
sociales, espectaculares, radio y alguna vez en televisión.  
 
Al ser anteriormente una Extensión se tenía un grado de limitación en las acciones 
que se podían realizar de vinculación, desde el año 2017 se buscó la manera de realizar 
actividades enfocadas a la misma en los ayuntamientos en el sentido de cuando la figura 
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cambiara a Unidad Académica se pudiera contar con bases formales para comenzar a 
trabajar en este sentido, motivo por el cual se inició este proyecto. 
 
Metodología 
Es una investigación exploratoria descriptiva; descriptiva porque está basada en 
llegar a conocer las situaciones y actitudes del universo de estudio, exploratoria porque se 
realiza para conocer el contexto sobre el tema que es objeto de estudio. El instrumento 
utilizado fue la entrevista guiada a un total de tres coordinadores de turismo de los tres 
municipios y a cinco directores de Fomento a la Cultura mejor como conocidos como 
directores de las Casas de la Cultura durante un periodo de tres años. 
Durante el inicio de la investigación se plantearon cinco preguntas: 
1. ¿Cuál es el grado de preparación o de relación de los encargados de 
estas áreas con su formación académica o laboral? 
2. ¿El encargado de la coordinación o su subalterno inmediato cuentan 
con preparación formal o informal en el manejo de las TIC´S? 
3. ¿Las actividades de promoción cultural y turística son realizadas por 
estas Coordinaciones o por algún departamento externo? 
4. ¿Se cuenta con un programa propio de actividades culturales y 
turísticas? 
5. ¿Las actividades culturales y turísticas se encuentran contempladas 
en los planes de desarrollo de sus respectivos municipios? De ser así ¿Se cuenta con 
el apoyo económico y logístico para cumplir las actividades? 
En el transcurrir del trabajo mediante entrevistas se pudo detectar que: 
1º.- Los Coordinadores de Cultura y Turismo cuentan con preparación académica 
como Médico y Docente, con una actividad social que los avala pero que dicha formación y 
actividades sociales no tienen relación directa o indirecta con el área Cultural y Turística, 
están en dichos puestos por compromisos políticos o porque de manera personal han 
mostrado interés en la poesía, fotografía, el apoyo en la difusión cultural como baile y 
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piano, pero siempre cuando tienen tiempo o les interesa hacerlo. Casi siempre sin buscar 
beneficios propios. 
2º.- Este reactivo arroja respuestas a considerar ya que el uso de estas nuevas 
tecnologías es básico por no decir nulo por parte de los encargados de estas áreas: el 
dominio de redes sociales, manejo de básico de la paquetería de Office se reduce a Word y 
Power Point en su manejo más sencillo de redacción y realización de presentaciones, el uso 
de Excel y de programas de imágenes es muy poco usado y en caso de utilizarlos es para 
retoques o iluminación. En este aspecto se apoyan en sus elementos humanos más jóvenes 
que sí saben utilizar estas herramientas en un grado mayor que les permite realizar sus 
actividades en estas plataformas. 
3º.- Las actividades de planeación y difusión se hacen directamente en las 
Coordinaciones en una escala local, para una escala estatal o regional se encargan estas 
actividades a organismos externos, generalmente de la Capital del Estado y seleccionados 
por la Secretaría de Turismo donde los paquetes y acciones ya están presupuestadas y 
algunas veces no corresponden a las características del entorno local, es decir, la autonomía 
de acción es limitada por carecer de poder de decisión al no contar con imprentas, manejo 
de sitios Web, manejo propio de presupuesto; que son las respuestas dadas. 
4º.- Los programas propios son tomados de administraciones pasadas o del 
Programa de Desarrollo Sexenal del Gobierno del Estado en turno, es decir, de manera 
literal se calcan objetivos y pocas veces se adecuan al entorno local o se crean metas o 
planes propios. 
5º.- Las actividades se encuentran contempladas pero el apoyo logístico y 
económico es limitado ya que para cumplir con sus programas el presupuesto es 
insuficiente, no se planea bien y muchas de las veces tienen que buscar fondos extras, lo 
trámites con Tesorería y Contraloría son engorrosos y tardados, lo que ocasiona irritación y 
estrés al momento de emprender actividades de este tipo. 
A modo de resumen se aclara que las personas entrevistadas cuentan con un 
currículo académico y de vida que respalda su quehacer cultural y turístico, aunque no 
cuentan con una formación formal académica o laboral que esté relacionada con los puestos 
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en que se encuentran, es decir, están desempeñando su Labor por Ocasión o Vocación y no 
por Formación, lo que representa que muchas de las veces no visualicen el panorama 
turístico y cultural necesarios para realizar de manera efectiva las metas y objetivos, 
asimismo el manejo de las TIC`S no se les familiariza e impide que se agilicen las labores. 
Resultados y Conclusiones 
De manera directa se decide en primer lugar por la cercanía geográfica, la ventaja en 
tiempo y encuentro, el aprovechar  la oportunidad de vinculación de la Dirección de 
Turismo de Acaponeta con docentes de la UANEN, para el apoyo de la creación de 
trípticos promocionales de Acaponeta durante dos años consecutivos, actividad realizada de 
manera independiente de alguna secretaría o dirección de la institución, asimismo en el área 
cultural distintos maestros han participado como jurados y organizadores en actividades 
que requieren del apoyo de la Universidad; pero siempre de manera aislada, lo que 
representa desde esta óptica la oportunidad  de formalizar esta vinculación con el sector 
público con las actividades en áreas transversales en las cuales se puedan obtener productos 
beneficiosos para ambas partes y cumplir con el apartado inicial de la misión de la UAN. 
Estos trípticos promocionales serían utilizados para la promoción del municipio de 
Acaponeta en la llamada Feria Nayarit durante los años 2018 y 2019 respectivamente, 
utilizando los elementos identatarios propios de la región. Se tiene contemplado realizar 
actividades de vinculación posteriormente en los municipios de Tecuala y Huajicori cuando 
se cuente con trabajos que permitan detectar los símbolos que definen ambos municipios en 
los aspectos cultural y turístico. 
La formalización de esta vinculación con el sector público es parte importante para 
la inserción al mundo laboral de los estudiantes de las carreras que se imparten en la 
UANEN como mercadotecnia, contabilidad, administración, derecho y ciencias de la 
educación que participen en actividades de esta índole y que les permitan aprovechar sus 
conocimientos de manera práctica. A manera de conclusión se presenta esta propuesta con 
la finalidad de vincular de manera práctica a docentes, alumnos y dirección con el entorno 
directo en el que se desenvuelve la actividad académica, propiciando la mejora sustancial 
del mismo. 
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Evidencias del Trabajo 
 
 
 
Anexo  1 Tríptico 2019 
 
 
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Anexo 2 Tríptico 2018 
  
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Referencias 
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relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad. Revista Kairos, San Luis, año 5, n. 
8, 2001.  
CIAI, Ariadna et al. La vinculación tecnológica a nivel local. Un desafío para la gestión de 
ciencia y tecnología. In: Programa de Asistencia en Gestión de Ciencia y 
Tecnología. Buenos Aires: Secretaría de la Función Pública, 1997.  
FERNÁNDEZ DE LUCIO, Ignacio et al. Las relaciones entre universidad-empresa: entre 
la transferencia de resultados y el aprendizaje regional. Revista Espacios, Caracas, 
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Ponce, J. E. (2015). Generacion 1998-2003 de la Unidad Academica De Contaduria Y 
Administracion, Campus Norte. En Los Retos de la Profesion Contable ante la 
Reforma Hacendaria, las Tic´S y la Gestion (pág. 349). Zapopan, Jalisco: 
universidad de Guadalajara. 
 
Nayarit, U. A. (26 de marzo de 2019). Misión y Visión. Recuperado el 20 de 04 de 2019, de 
http://www.uan.edu.mx/es/mision-y-vision-de-la-uan 
 
 


Vinculación de la Unidad Académica del Norte del Estado de Nayarit con organismos del sector público de la Zona Norte del Estado de Nayarit

http://tecnocientifica.com.mx/educateconciencia/index.php/KIKAME/article/download/858/798

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