Grafička tehnologija u pravilu podrazumijeva pripremu, tisak i doradu grafičkog
materijala, no djelatnost grafičke tehnologije odavno se više ne bavi samo
oblikovanjem i reprodukcijom teksta i slika.
Danas se dijelovi grafičke pripreme u velikoj mjeri spajaju sa računalnim
izdavaštvom kako bi ciljanoj publici bili dostupni na zaslonu s mogućnošću
daljnje obrade ili ispisa. Digitalne ili elektroničke publikacije spoj su
konvencionalnih informacija prikazanih na zaslonu, no mogućnosti njihova
prezentiranja znatno se razlikuju od onih tiskanih. Statičan tekst moguće je
zamijeniti audio ili video materijalom, veći broj slika moguće je prikazati putem
galerija bez da gubimo prostor za ostali sadržaj, ubacivanjem animacija i
interaktivnog sadržaja zadržava se pozornost korisnika.
U ovom će se radu prezentirat digitalne publikacije kroz svoje prednosti i
nedostatke i opisati alati i načini izrade. Cilj rada je istražiti koliko su digitalni
oblici tiskovina promijenili navike čitanja unutar Republike Hrvatske te jesu li
djeca spremna za učenje preko e-sustava i koliko im je to dostupno.
Dosadašnja iskustva pokazuju da djeca mobilne uređaje najčešće koriste u
zabavne svrhe. Pretpostavka je da će se djeca predškolske dobi vrlo dobro
snalaziti sa predstavljenim zadacima na mobilnom uređaju, ali da će anketa
pokazati kako obrazovne programe koriste minimalno ili im uopće nije dostupan
mobilni uređaj kod kuće
