Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto
Abstract
This essay presents the environmental crisis as a result of the capitalist society's way of life. It adopts three "ecological registers" that compose the human being: the environment, the social relationships and the subjectivity, as it is understood by Félix Guattari. Studies about concepts as discourse, discipline, knowledge, truth and power developed by Michel Foucault were used to think of the possibilities of the discourse about the environmental problems considering how knowledge is produced in modernity. From this theoretical reference, it presents some views about how transversality is adopted by the MEC (Ministry of Education and Sports) and points some of its impossibilities. Finally, it offers a purpose to think about some possibilities for environmental education from Deleuze and Guattari's concepts such as State and war machine.Este ensaio apresenta a crise ambiental como um resultado do modo de vida da sociedade capitalista, que abrange os três "registros ecológicos" que constituem o ser humano: o do ambiente, o social eo da subjetividade, tal como é entendido por Félix Guattari. Realiza uma reflexão acerca das possibilidades do discurso sobre a problemática ambiental no contexto da produção do conhecimento na modernidade, a partir dos conceitos de discurso, disciplina, saber, verdade e poder desenvolvidos por Michel Foucault. Diante desses referenciais, apresenta algumas observações sobre a transversalidade do tema meio ambiente na educação, tal como foi adotada pelo MEC, indicando algumas impossibilidades dessa proposta. Por fim, propõe o conceito de Estado e máquina de guerra de Deleuze e Guattari para pensar algumas possibilidades para a educação ambiental
