PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN WAYANG TODONG
UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENDENGARKAN
PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS II
SD 2 PEDES ARGOMULYO SEDAYU BANTUL
TAHUN AJARAN 2015/2016
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas media berdasarkan
validasi ahli materi dan ahli media, mengetahui daya tarik media berdasarkan
respon siswa dan observasi, serta mengetahui peningkatan rata-rata keterampilan
mendengarkan siswa berdasarkan nilai pretes dan postes.
Penelitian ini dilaksanakan di SD 2 Pedes Argomulyo, Sedayu, Bantul
DIY pada tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan.
Subjek penelitian adalah siswa kelas II SD 2 Pedes sebanyak 21 siswa. Teknik
pengumpulan data yang digunakan ialah tes, kuesioner, observasi dan
dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan ialah persentase dan rata-rata.
Hasil kualitas media secara keseluruhan adalah baik dengan skor 3,77.
Hasil daya tarik media berdasarkan respon siswa pada uji coba terbatas diperoleh
persentase 84% dengan kategori menarik, sedangkan untuk uji coba lapangan
diperoleh persentase sebesar 90,76% dengan kategori sangat menarik. Hasil daya
tarik media berdasarkan observasi yaitu 81% pada uji coba terbatas dan 80,85%
pada uji coba lapangan. Dari hasil observasi tersebut dapat disimpulkan bahwa
siswa tertarik dengan penggunaan media Wayang Todong. Nilai rata-rata pretes
adalah 66,33, sedangkan nilai rata-rata postes adalah 80,57 sehingga dapat
disimpulkan bahwa ada peningkatan keterampilan mendengarkan pada siswa
kelas II SD 2 Pedes
