Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya perkembangan teknologi dalam dunia
pendidikan yang diterapkan dalam pembelajaran. Teknologi tersebut diharapkan dapat
membantu guru dalam proses pembelajaran. Sesuai dengan pernyataan Menkominfo
Rudiantara, Perkembangan ICT di Indonesia berada ditingkat keempat setelah Singapura,
Malaysia dan Philipina. Pemerintah mempercepat dan memfokuskan pembangunan ICT
di Indonesia.
Jenis penelitian ini adalah penelitian desktiptif kualitatif. Prosedur penelitian data
ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi dan catatan lapangan. Observasi dilakukan
pada kelas VII-1 MTs Al-Jam’iyatul Wasliyah Tembung. Wawancara dilakukan pada
Kepala/Wakil kepala sekolah, beberapa guru dan beberapa siswa. Yang menjadi subjek
penelitian ini adalah kelas VII-1 MTs Al-Jam’iyatul Wasliyah Tembung. Analisis data
yang peneliti gunakan ialah mencatat yang menghasilkan catatan lapangan,
mengumpulkan, memilah-milah, mengklarifikasi dan berpikir dengan jalan membuat data
mempunyai makna, mencari pola, berhubung-hubungan dan temuan umum.
Berdasarkan hasil penelitian diatas, dapat peneliti temukan bahwa penerapan
media berbasis ICT (Information and Communication Technologies) dalam pembelajaran
matematika di MTs Al-Jam’iyatul Wasliyah Tahun Pelajaran 2018/2019. (1) Media Ict
yang diterapkan dalam pembelajaran adalah laptop, proyektor dan spiker. ICT sebagai
alat dalam pembelajaran sudah bagus dan aplikasi yang digunakan oleh guru adalah
power point,VLC dan geogebra. (2) Tanggapan guru setelah diterapkan media berbasis
ICT dalam pembelajaran sangat efektif dalam pencapaian kompetensi pesetra didik dan
membantu proses pembelajaran. Tanggapan siswa ialah sangat menarik, bagus dan jelas
dalam pembelajaran matematik