ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Hubungan motivasi belajar terhadap hasil belajar mata kuliah fikih mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Zawiyah Cot Kala Langsa; (2) Hubungan disiplin terhadap hasil belajar mata kuliah fikih mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Zawiyah Cot Kala Langsa; (3) hubungan motivasi belajar dan disiplin terhadap hasil belajar mata kuliah fikih mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Zawiyah Cot Kala Langsa.
Temuan penelitian ini ada tiga; yaitu:
Pertama; Motivasi belajar memiliki hubungan yang signifikan terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Fikih Mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Zawiyah Cot Kala Langsa (ry.1 = 0,722) pada taraf = 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa jika Motivasi Belajar ditingkatkan maka akan meningkat pula Hasil Belajar Mata Kuliah Fikih Mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Zawiyah Cot Kala Langsa, demikian pula sebaliknya semakin rendah Motivasi Belajar maka semakin rendah pula Hasil Belajar Mata Kuliah Fikih Mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Zawiyah Cot Kala Langsa. Hasil koefisien determinasi (r2y1 = 0,521) dapat diartikan bahwa 52,1% variabel Hasil Belajar Mata Kuliah Fikih Mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Zawiyah Cot Kala Langsa dapat dijelaskan oleh variabel Motivasi Belajar;
Kedua; Disiplin memiliki hubungan yang signifikan terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Fikih Mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Zawiyah Cot Kala Langsa (ry.2 = 0,541) pada taraf = 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa jika Disiplin cenderung baik maka akan baik pula Hasil Belajar Mata Kuliah Fikih Mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Zawiyah Cot Kala Langsa, demikian pula sebaliknya semakin rendah Disiplin maka semakin rendah pula Hasil Belajar Mata Kuliah Fikih Mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Zawiyah Cot Kala Langsa. Hasil koefisien determinasi (r2y2 = 0,293) dapat diartikan bahwa 29,3% variabel Hasil Belajar Mata Kuliah Fikih Mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Zawiyah Cot Kala Langsa dapat dijelaskan oleh variabel Disiplin;
Ketiga; Motivasi Belajar dan Disiplin secara bersama-sama memiliki hubungan yang signifikan terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Fikih Mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Zawiyah Cot Kala Langsa (ry.12 = 0,902) pada taraf = 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa jika Motivasi Belajar dan Disiplin cenderung baik maka akan baik pula Hasil Belajar Mata Kuliah Fikih Mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Zawiyah Cot Kala Langsa, demikian pula sebaliknya semakin rendah Motivasi Belajar dan Disiplin maka semakin rendah pula Hasil Belajar Mata Kuliah Fikih Mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Zawiyah Cot Kala Langsa. Hasil koefisien determinasi (r2y12 = 0,814) dapat diartikan bahwa 81,4% variabel Hasil Belajar Mata Kuliah Fikih Mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Zawiyah Cot Kala Langsa dapat dijelaskan oleh variabel Motivasi Belajar dan Disiplin.
Berdasarkan tiga temuan ini dapat disimpulkan bahwa Motivasi Belajar dan Disiplin berhubungan secara signifikan terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Fikih Mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Zawiyah Cot Kala Langsa
