Российский государственный профессионально-педагогический университет
Abstract
В статье предпринята попытка рассмотреть судебную речь как полижанровый и полистилистилевой текст. В тексте судебной речи выделяются элементы аргументирующей, информирующей и эпидейктической речей. Подчеркивается приоритет аргументативной составляющей, которой подчиняются информационная и эпидейктическая составляющие. Предлагается последовательность изучения теоретического материала, а также систем заданий, нацеленных на формирование навыков монологических выступлений разных типов, подчиненные движению от общериторических принципов и правил к их реализации в практике подготовки и произнесения судебной речи.The article attempts to examine judicial speech as polystylistical and multi genre text. In the text of the judiciary speech highlighted the elements of justifying, informing and epigenetics speeches. This article emphasizes the priority of the argumentative component, which are subject to the information and epigenetics components. Proposed sequence of study of theoretical material and a system of tasks aimed at the formation of skills of monologue performances of different types that are subject to movement from observatories principles and rules to implement them in the practice of preparing and pronouncing judicial speech
