Tidlig læring og sosial mobilitet: Norske barns muligheter til å lykkes i utdanningsløpet og arbeidslivet

Abstract

Artikkelen er gjengitt med tillatelse fra Samfunnsøkonomenes Forening.Familiebakgrunn har stor betydning for barns utvikling. Flere internasjonale studier viser at skoleprestasjoner, utdanningsnivå, arbeidsmarkedstilknytning og lønn er avhengige av familiebakgrunn. Spesielt viser studiene at barn av foreldre med lav utdanning eller lav inntekt har dårligere muligheter til å lykkes i utdanningsløpet og arbeidslivet. Betydningen av familiebakgrunn for barns utvikling har motivert omfattende internasjonal forskning på tiltak i tidlig barndom som kan bedre utviklingsmulighetene til barn fra vanskeligstilte familier. Spesielt har det blitt forsket på virkninger av førskoletiltak som gir barna et trygt og stimulerende læringsmiljø. I denne artikkelen gir vi en introduksjon til denne faglitteraturen, samt diskuterer hvilke implikasjoner litteraturen bør ha for norsk familie- og barnehagepolitikk