Dados mostram a falta de uma educação direcionada efetiva aos alunos de ensino médio que possuem acesso a internet, mas ainda não a enxergam como uma ferramenta educativa. Também é notório o déficit de laboratórios nas escolas de ensino médio, fato que contribui para o baixo rendimento escolar, uma vez que tais laboratórios são de suma importância na complementação do processo ensino-aprendizagem. O presente projeto forneceu aos alunos orientação digital didática direcionada através do site do projeto, explanou o conteúdo abordado em sala de aula por meio de experimentos didáticos realizados nos laboratórios universitários e ministrou palestras educativas. Deste modo, proporcionou-se uma melhor compreensão das ciências básicas abordadas para que os alunos pudessem desenvolver seu senso de investigação científica e capacidade crítica
