En este Trabajo de Fin de Grado se pretende abordar la didáctica de las Ciencias en la
etapa de Educación Primaria a través de un recurso innovador: El monocordio. Se investigará
la eficacia y la eficiencia de este recurso a la hora de trabajar contenidos propios de las Ciencias
Naturales, las Matemáticas y la Educación Artística en modalidades educativas presenciales y
no presenciales (debido a la situación producida por la COVID-19). Para ello, se ha ideado una
Situación de Aprendizaje con actividades a desarrollar en un aula de manera presencial, a las
que se añaden las adaptaciones pertinentes para poder llevarse a cabo en un modelo no
presencial.In this End of Degree Project, the aim is to approach the teaching of Sciences in the
Primary Education stage through an innovative resource: Monochord. The effectiveness and
efficiency of this resource will be investigated when working with specific content of Natural
Sciences, Mathematics and Art Education in face-to-face and non-face-to-face educational
modalities (due to the situation produced by COVID-19). For this, a Learning Situation has
been devised with activities to be developed in a classroom in person, to which the appropriate
adaptations are added to be carried out in a non-classroom model
