La tesis propone que el paradigma filosófico del reconocimiento recíproco es el más adecuado para fundamentar una ética aplicada a la función pública. Tras aplicar el método de ética aplicada como hermenéutica crítica, identifica los principales contenidos normativos de una ética de la función pública en los discursos y prácticas en los que actualmente se manifiesta esta ética. Luego, reconstruye parte del itinerario filosófico del concepto de reconocimiento recíproco para comprender las relaciones entre administradores y admionistrados como relaciones de reconocimiento. Finalmente, la tesis explora cómo desde este enfoque es posible profundizar la comprensión y proponer mejoras para la aplicación de distintos mecanismos de gestión de la ética en organizaciones públicas, en particular en lo referente a la formación ética de los funcionarios públicos
