Essay, travel and memory : reading of El destino de un continente (1923) by Manuel Ugarte

Abstract

Dentro del corpus ensayístico de Manuel Ugarte figura una obra titulada El destino de un continente (1923) que da cuenta de su gira por el continente americano. El propósito de este largo viaje que emprende Ugarte es de carácter propagandístico, pues sostiene públicamente —a través de conferencias, mítines— la tesis de la unidad continental como estrategia defensiva contra la política intervencionista norteamericana. Pareciera, inicialmente, que el texto en cuestión merecería un abordaje desde los estudios de la literatura de viaje, lo que es en sí mismo correcto aunque, a nuestro entender, insuficiente. De manera que tenemos un problema de orden genérico que bien vale la pena plantear a fin de ajustar nuestra lectura. Es cierto que se trata de un viaje, pero no de un viaje cualquiera, en términos de un sujeto que se traslada de un sitio a otro con propósitos meramente turísticos, sino que la motivación central del desplazamiento ugarteano se sitúa en una acción catequística, si se quiere, de prédica que pretende mover a la acción.Within the corpus of essays by Manuel Ugarte figures a work titled El destino de un continente (1923) that recounts his tour of the American continent. The purpose of this long trip by Ugarte is of a propagandistic nature, being as he sustains publicly, by way of meetings and conferences, the thesis of continental unity as a defensive strategy against the North American interventionalist policies. It would appear, initially, that the text in question would merit an approach based on the study of travel literature, which in itself is correct although, in our opinion, insufficient. Therefore, we have a problem on the generic level that merits an effort to adjust our reading. It is true that it is about a journey, but not just any journey, in the sense that a subject moves from one point to another for mere tourist purposes, but rather that the ugartean displacement is an educative action of predication that means to inspire action.Fil: Maíz, Claudio. Universidad Nacional de Cuy