River landscapes are perceived and preferred as a particular phenomenon of nature. Planning and management of river areas anticipate conflicts of various
interest groups that are most commonly identified in researches as experts and non- experts (the public). The article presents the results of the comparison
of student attitudes and those of experts for regional, cross-border area of Slovenia, Hungary and the Croatian landscape transformations on the Drava and
the Mura rivers. The questionnaire, which consisted of visual and written parts, explored attitudes on the dimensions of the landscape, linkage with river
scenery, views on the transformation of river landscapes and trust in the authorities responsible for planning and management of the river area. The results
suggest a common positive platform of trust in a paradigm of sustainable management, and international border rivers management, but also indicate
different sensitivity of the observed groups considering the transformation of river landscapes and trust in the authorities.Riječne krajolike se doživljava i vrednuje kao poseban fenomen prirode. Planiranje i upravljanje riječnim prostorom anticipira konflikte različitih
interesnih skupina koje se najčešće identificira i u istraživanjima promatra kao stručnjake i nestručnjake (javnost). U članku se iznose rezultati usporedbe
stavova studenta i stručnjaka regionalnog, prekograničnog prostornog obuhvata Slovenije, Mađarske i Hrvatske o transformacijama krajolika Drave i
Mure. Anketnim upitnikom koji se sastojao od vizualnog i pisanog dijela istraživali su se stavovi o dimenzijama krajolika, povezanost s riječnim
krajolikom, stavovi o transformaciji riječnog krajolika i povjerenje u autoritete planiranja i upravljanja riječnim prostorom. Rezultati ukazuju na
zajedničku pozitivnu platformu povjerenja u paradigmu održivog upravljanja i međunarodnog upravljanja pograničnim rijekama no ujedno i ukazuju na
različitu senzibilnost promatranih grupa obzirom na transformaciju riječnog krajolika i povjerenje u autoritete
