El presente estudio analiza si los tipos de letras: cursiva, imprenta y capital, o también llamadas: letra manual, script y mayúsculas respectivamente, influyen en la velocidad, precisión y tiempo de reacción en los lectores adultos. Las cuestiones científicas que nos planteamos y guían este estudio son las siguientes:
1. ¿Cuál es el tipo de letra más adecuado para obtener mejores resultados en precisión, tiempo de reacción y velocidad lectora en adultos, habituados a leer?
2. ¿Está relacionado el tipo de letra empleado en el proceso de aprendizaje lector con los resultados obtenidos en precisión, velocidad y tiempo de reacción en las pruebas de lectura?
3. ¿Influye las preferencias personales por un tipo de letra u otro en dichos resultados?Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech
