La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamento de Cundinamarca, Bogotá

Abstract

Bajo la estrategia de aprendizaje basada en escenarios, se pretende con el ejercicio evaluar eventos psicosociales traumáticos desde el enfoque narrativo y análisis del relato para proponer recursos de afrontamiento psicosocial al sufrimiento por violencia. Se inicia con la identificación de emergentes psicosociales aplicados al análisis de relatos en sobrevivientes del conflicto en Colombia y se formula de manera pertinente los tipos de preguntas circulares, reflexivas y estratégicas para su abordaje; Así, se proyectan estrategias de acompañamiento psicosocial orientadas a la atención en crisis, la mitigación de los impactos psíquicos y sociales de la violencia desde un enfoque narrativo y teniendo en cuenta la perspectiva de la acción sin daño. El presente ejercicio se desarrolla en base a los textos: “Relato de Modesto Pacayá” y “Caso de Peñas Coloradas” analizados bajo las respectivas preguntas orientadoras y presentando sus correspondientes estrategias de intervención psicosocial; a la par se propone una discusión argumentada, desde diferentes autores, que permiten la construcción colaborativa de estrategias y acciones psicosociales que permitan transformar y mejorar los procesos de desarrollo social y emocional asociados a los diferentes contextos de violencia. Palabras Claves: Violencia, conflicto armado, intervención psicosocial, acompañamiento, victimas, sobrevivientes, población, colectivo, identidad.Under the scenario-based learning strategy, the exercise aims to evaluate traumatic psychosocial events from the narrative approach and story analysis to propose psychosocial coping resources to the suffering due to violence. It begins with the identification of psychosocial emergents applied to the analysis of narratives in survivors of the conflict in Colombia and formulates pertinently the types of circular, reflexive and strategic questions for its approach; thus, psychosocial accompaniment strategies are projected oriented to crisis care, mitigation of psychic and social impacts of violence from a narrative approach and taking into account the perspective of action without harm. The present exercise is developed based on the texts: "Relato de Modesto Pacayá" and "Caso de Peñas Coloradas" analyzed under the respective guiding questions and presenting their corresponding psychosocial intervention strategies; at the same time, an argued discussion is proposed, from different authors, that allow the collaborative construction of psychosocial strategies and actions that allow transforming and improving the processes of social and emotional development associated to the different contexts of violence. Key Word: Violence, narrative, armed conflict, psychosocial coping, psychosocial actions, victims, survivors, population, collective, identity