El presente proyecto propone elaborar el anexo del plan institucional de gestión ambiental “PIGA” como instrumento de planeación ambiental para las instituciones educativas del municipio de Pitalito Huila, que buscan promover un entorno ambientalmente sano para el desarrollo de su gestión e implementación de alternativas sostenibles que den solución a las problemáticas ambientales que se puedan llegar a presentar en cada uno de sus espacios educativos; como primera medida se presenta la normatividad que regula el PIGA para el cumplimiento de los requisitos legales ambientales vigentes, seguido a esto se realiza la identificacion de las instituciones educativas con el fin de obtener informacion de diagnostico ambiental,
para la identificación de impactos ambientales significativos y no significativos, en el consumo de agua, energia y manejo de residuos solidos y en la sensibilizacion ambiental en la comunidad institucional siendo estos los impactos mas significativos en las instituciones los cuales pueden ser gestionados mediante los programas ambientales en base a los objetivos, metas, indicadores y actividades que den cumplimiento a los objetivos de ecoeficiencia en torno al PIGA,ademas se consideran los lineamientos en torno al diagnostico ambiental.
Finalmente, el anexo que se propone elaborar del PIGA dedica sus esfuerzos en el cumplimiento de su política ambiental, así como de los objetivos que se han propuesto, considerando sus items: uso eficiente del agua, uso eficiente de la energía, gestión integral de residuos sólidos.This project proposes to develop the annex of the institutional environmental management plan "PIGA" as an environmental planning instrument for educational institutions in the municipality of Pitalito Huila, which seek to promote an environmentally healthy environment for the development of their management and implementation of sustainable alternatives that provide solutions to environmental problems that may arise in each of its educational spaces; As a first measure, the regulations that regulate the PIGA for compliance with current environmental legal requirements are presented, followed by the identification of educational institutions in order to obtain environmental diagnosis information,
for the identification of significant and non-significant environmental impacts, in the consumption of water, energy and solid waste management and in the environmental awareness in the institutional community, these being the most significant impacts in the institutions which can be managed through environmental programs Based on the objectives, goals, indicators and activities that comply with the eco-efficiency objectives around the PIGA, the guidelines around the environmental diagnosis are also considered.
Finally, the annex that PIGA proposes to prepare dedicates its efforts to complying with its environmental policy, as well as the objectives that have been proposed, considering its items: efficient use of water, efficient use of energy, comprehensive waste management solid
