Conectarse con la historia de la persona, sus emociones y llegar a evaluar eventos psicosociales traumáticos vividos por cada uno de los protagonistas de las historias y relatos analizados a través del desarrollo del diplomado, de esta manera proponer recursos psicosociales a través de propuestas claras, reflexivas y coherentes que lleven a tomar decisiones acertadas en relación con los casos analizados. Este trabajo lo desarrollamos en dos partes, una primera actividad de forma individual donde se realiza un análisis individual a los relatos con el objetivo de seleccionar uno y abordarlo desde un contexto de profundización y análisis grupal.
Por tanto, se escogió el relato de Carlos Arturo, abordando una situación de violencia que dejo al protagonista en una situación de discapacidad. Los aportes individuales se socializan con el ánimo de realizar las respectivas retroalimentaciones de esta manera tener los insumos para realizar el trabajo con base a lo propuesto por la guía de actividades.
Asimismo, se busca tener un conocimiento de los distintos tipos de preguntas que se pueden aplicar en una entrevista con una víctima del conflicto armado a fin de que el sujeto pueda superar esa experiencia de violencia. Se analizará también el caso de Peñas Coloradas, donde es necesario implementar unas acciones y estrategias psicosociales con la población ya que han sido víctimas del conflicto, pero han sido designadas como cómplices, lo cual puede generar un impacto en las personas que antes habitaban allí, lo que generó un desarraigo.
Por ello, con este trabajo se busca evaluar los eventos psicológicos traumáticos desde un enfoque narrativo y el análisis de esos relatos para poder proponer un recurso de afrontamiento psicosocial al sufrimiento por la violencia. Además de presentar el informe de la actividad de la foto voz, como herramienta cualitativa de investigación por el cual cada estudiante pudo identificar mediante el uso de la técnica fotográfica una realidad especifica en su comunidad, especialmente a lugares que no son analizados y que están abandonados o llenos de situaciones de violencia, permitiendo empoderarnos para identificar de manera participativa las necesidades de cada lugar y buscando soluciones para presentar propuestas a un cambio social.
Palabras Claves: Resiliencia, Victimas, Violencia, Psicosocial, Experiencia.Connect with the history of the person, his emotions and get to evaluate traumatic psychosocial events lived by each of the protagonists of the stories and stories analyzed through the development of the diploma, In this way, we propose psychosocial resources through clear, thoughtful and coherent proposals that lead to making the right decisions in relation to the cases analyzed. This work is developed in two parts, a first activity of individual form where an individual analysis is made to the stories with the objective of selecting one and approaching it from a context of deepening and group analysis.
Therefore, the story of Carlos Arturo was chosen, addressing a situation of violence that left the protagonist in a situation of disability. The individual contributions are socialized with the aim of carrying out the respective feedbacks in this way to have the inputs to carry out the work based on what is proposed by the activity guide.
It also seeks to have an understanding of the different types of questions that can be applied in an interview with a victim of the armed conflict so that the subject can overcome this experience of violence. We will also analyze the case of Peñas Coloradas, where it is necessary to implement psychosocial actions and strategies with the population since they have been victims of the conflict, but have been designated as accomplices, which can have an impact on the people who once lived there, which led to uprooting.
Therefore, this work seeks to evaluate traumatic psychological events from a narrative approach and the analysis of these stories in order to propose a resource for psychosocial coping with suffering from violence. In addition to presenting the report of the activity of the photo voice, as a qualitative research tool by which each student was able to identify, through the use of the photographic technique, a specific reality in their community, especially in places that are not analyzed and that are abandoned. or full of situations of violence, allowing us to be empowered to identify in a participatory way the needs of each place and looking for solutions to present proposals for social change.
Keywords: Resilience,Victims, Violence, Psychosocial, Experience
