Conocimiento y construcción de ambientes de fraternidad con niñez afectada por el conflicto armado de la Reliquia y la Nohora en Villavicencio es una investigación social cualitativa de diseño participativo sobre los ambientes que envuelven la niñez afectada por el conflicto que vive Colombia ubicada en sectores marginales de la ciudad. Se buscó identificar y coconstruir los ambientes de la niñez en sus espacios de socialización primaria y secundaria de los participantes del proyecto.
El trabajo partió de la visualización y caracterización de los ambientes circundantes, se desarrolló un proceso de trabajo directo con niñas, niños y jóvenes durante tres años buscando incidir en la transformación de los ambientes intrafamiliares y comunitarios y se culminó con el diseño de nuevos pasos para fortalecer el empoderamiento y liderazgo en sus contextos.
Para la recolección de información se utilizaron técnicas e instrumentos de investigación: historias de vida, observación participante, entrevistas semi – estructuradas y diarios de campo; para el análisis se utilizó la técnica de categorización deductiva e inductiva. En la coconstrucción de fraternidad se aplicaron estrategias participativas de construcción entre pares, el liderazgo juvenil y el asociacionismo juvenil, se promovieron acciones dentro del mundo adulto para conocimiento y exigibilidad de derechos de la niñez.
Los resultados obtenidos mostraron la situación y los ambientes existentes centrados en la interacción familiar, la presencia de fenómenos estructurales y coyunturales con presencia de la violencia en los espacios de socialización primaria y secundaria, la problemática psicosocial que generó la violencia política en el grupo estudiado, la adaptación al medio, la ausencia de satisfacción a las necesidades básicas, la incertidumbre, el aislamiento, el miedo y la desesperanza. Fueron Elementos centrales de este trabajo: la resiliencia el empoderamiento de la niñez y la fuerza de la interacción fraterna responsable en la formación de sujetos de derechos.Knowledge and construction of atmospheres of fraternity with childhood affected by the armed conflict of the Relic and the Nohora in Villavicencio are a qualitative social investigation of design participativo on the atmospheres that wrap the childhood affected by the conflict that Colombia lives located in marginal sectors of the city. It was looked for to identify and coconstruir the atmospheres of the childhood in their spaces of the participants' of the project primary and secondary socialization.
The work left of the visualization and characterization of the surrounding atmospheres, a process of direct work was developed with girls, children and young during three years looking for to impact in the transformation of the atmospheres intrafamiliares and community and you culminated with the design of new steps to strengthen the empoderamiento and leadership in its contexts.
For the gathering of information they were used technical and investigation instruments: histories of life, participant observation, interviews semi - structured and field newspapers; for the analysis the technique of deductive and inductive categorization was used. In the coconstrucción of fraternity strategies construction participativas were applied among even, the juvenile leadership and the juvenile asociacionismo, actions were promoted inside the mature world for knowledge and recoverableness of rights of the childhood.
The obtained results showed the situation and the existent atmospheres centered in the family interaction, the presence of structural and of the situation phenomena with presence of the violence in the spaces of primary and secondary socialization, the problematic psicosocial that generated the political violence in the studied group, the adaptation to the means, the absence of satisfaction to the basic necessities, the uncertainty, the isolation, the fear and the despair. They were central Elements of this work: the resiliencia the empoderamiento of the childhood and the force of the responsible fraternal interaction in the formation of subject of rights
