Estrategias Pedagógico-Didácticas centradas en la Gamificación aplicada a la metodología basada en proyectos en el grado quinto de Básica Primaria del Colegio Divino Niño de la Ciudad de Barranquilla, Colombia
Proyecto de investigación que plantea generar estrategias pedagógicas de enfoque didáctico centradas en la gamificación aplicada a la metodología basada en proyectos de los estudiantes de grado quinto del Colegio Divino Niño en la ciudad de Barranquilla. Enfoque mixto que combina lo cualitativo con lo cuantitativo, con una muestra de 50 estudiantes y 10 docentes que participan en los procesos académicos correspondientes, dentro de la implementación de la propuesta de gamificación en la mejora de las competencias académicas se correlaciona los datos descriptivos y de observación correspondientes a un paradigma de participación activa que conlleva al análisis óptimo de los datos arrojados por la muestra.Research project that proposes to generate pedagogical strategies of didactic approach focused on gamification applied to the methodology based on projects of the fifth grade students of the Divine Child College in the city of Barranquilla. Mixed approach combining qualitative with quantitative, with a sample of 50 students and 10 teachers participating in the corresponding academic processes, As part of the implementation of the proposal for gamification in the improvement of academic skills, the descriptive and observational data corresponding to an active participation paradigm are correlated, leading to the optimal analysis of the data produced by the sample
