La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia de los Municipios de Astrea, Curumaní, Pailitas Cesar.

Abstract

La última etapa del diplomado en escenarios de violencia permite a continuación realizar un análisis a partir de un contexto real, el cual se presenta posteriormente en cada una de estas páginas. Seguidamente la problemática de desmovilización ha permitido a los reinsertados buscar nuevas oportunidades dentro de la sociedad, las cuales les ha permitido abrir caminos y luchas por sus ideales. Es así entonces que la escogencia del caso de Alfredo Ocampo a nivel grupal permite la socialización y análisis de los factores psicosociales que aun afectan al involucrado y como a partir de preguntas se pretende confrontar su situación y sobre todo que acepten una realidad que les ha costado bastante superar. Para dar una profundización en el diplomado y en sus propios contenidos temáticos de acompañamiento psicosocial se debaten las intervenciones en escenario de Violencia, como cierre del mismo por lo cual por medio de la revisión del material lúdico pedagógico propuesto en el mismo se busca analizar desde un contexto real el impacto que ha traído a la sociedad en general la violencia propuesta en el caso de estudio, con el fin de realizar un proceso de intervención a los casos de estudio y poder aportar al desarrollo integral en la restructuración de derechos de las víctimas del conflicto Armado.The last stage of the diploma in scenarios of violence then allows an analysis from a real context, which is presented later in each of these pages. Subsequently, the demobilization problem has allowed the reinserted to seek new opportunities within society, which has allowed them to open paths and struggles for their ideals. Thus, the selection of the Alfredo Ocampo case at the group level allows the socialization and analysis of the psychosocial factors that still affect the person involved and how, based on questions, it is intended to confront their situation and, above all, to accept a reality that has cost them quite overcome. In order to deepen the diploma and its own thematic contents of psychosocial accompaniment, the interventions in the Violence scenario are debated, as a closing of the same, which is why through the review of the recreational educational material proposed in it, it is sought to analyze from a real context the impact that the violence proposed in the case study has brought to society in general, in order to carry out an intervention process to the case studies and to contribute to the integral development in the restructuring of the victims' rights armed conflict