数理思想の教育

Abstract

情報社会では,ある問題意識のもとに情報を収集し,選択し,分析し,加工し,そして発信する能力が要請される。もはや,計算が中心,公式にあてはめて問題を解く,知識の注入だけの算数・数学教育では時代の変化に対応しきれなくなってきた。数学の概念・定義・定理・公式や問題の解法などの背景にある数理思想にまで踏み込んだ数学教育が必要である。本論文は数理思想の教育について考察する