En el presente trabajo de investigación aplicada se expone una de las problemáticas actuantes en el escenario escolar, la forma de cómo reflexionan y construyen su pensamiento los escolares de hoy en medio de una abismal irrupción de la tecnología en su vida diaria de escolaridad, esta investigación se desarrolla inicialmente a partir de una indagación teórica apoyada en una gama de autores aledaños a la temática para luego llevarla al plano de la realidad en una institución educativa diocesana ubicad en el municipio de Currulao Antioquia para así recaudar datos reales suficientes que corroboren la problemática formulada y poder confirmar y reconocer desde la misma realidad el fenómeno del mal uso de la tecnología y sus efectos, con el ánimo de contribuir a una solución concreta, por medio de unas catequesis filosófica.In the present research work, one of the problems in the school setting is exposed, the way of reflecting and constructing his thought in the schools of today in the middle of an abysmal irruption of the technology in his daily life of schooling, this investigation It rounds off from a theoretical inquiry supported by a range of authors bordering on the theme and then carried out on the level of the diocesan educational reality located in the municipality of Curry Antioquia, in order to collect enough real data to corroborate the problem formulated and be able to recognize and recognize from the same reality the phenomenon of the misuse of technology and its effects, with the aim of contributing to a concrete solution, by means of a philosophical catechesis
