El desarrollo infantil se conforma por diferentes áreas: motora, comunicación, cognoscitiva, adaptativa y personal social, mismas que pueden ser evaluadas desde los primeros meses de vida. Si alguna de las áreas presenta algún desfase puede tener un impacto negativo en el desarrollo posterior. Nuestra investigación de carácter descriptivo, consistió en una valoración temprana de desarrollo a 30 niños de un Centro de Aprendizaje Infantil ubicado en ciudad del Carmen, Campeche, México; utilizando como instrumento de recolección de datos el Inventario de Desarrollo de Battelle en su versión screening El objetivo fue detectar las áreas prioritarias de atención y posterior estimulación durante su estancia en la institución. Como resultado, el área de comunicación mostró el mayor déficit.
