Gráficas, Mapa geográfico y TablasEl Curso de Profundización de Desarrollo Humano y Familia, es una opción de grado planteada por la universidad que permite la generación de una propuesta de Investigación e Intervención Psicosocial dentro del contexto familiar. Como equipo investigador partimos de la premisa que la familia como institución primaria del individuo, se asocia directamente con pautas y prácticas de crianza, a través de las cuales, los padres, adultos o cuidadores imparten las enseñanzas y educación a sus hijos. Todo ello trae un conglomerado de situaciones, costumbres y dinámicas, que están estrechamente relacionadas con los constructos mentales que cada padre ha aprendido desde su familia originaria. En las pautas y prácticas de crianza, está reflejada la cultura por medio de creencias, prácticas, castigos, recompensas, mitos, entre muchas otras condiciones donde podemos visualizar la mediación o intervención de los padres.
Desde los lineamientos de la investigación cualitativa, se identifican prácticas inadecuada de corregir dentro del sistema familiar ¨Correa¨, así como pautas de crianza débiles y permeables, dando cabida a la reflexión critica de los subsistemas familiares para movilizar acciones que den respuesta al problema en su actual dimensión desde un programa de atención psicosocial.The Deepening Course Human and Family Development degree is an option raised by the university that allows the generation of a proposal and Psychosocial Intervention Research within the family context. As a research team we start from the premise that the family as the primary institution of the individual, is directly associated with parenting practices and guidelines, through which, parents, adults or caregivers taught the teachings and education for their children. This brings a conglomeration of situations, customs and dynamics that are closely related to mental constructs that each parent has learned from his original family. In the guidelines and practices of upbringing, culture by means of beliefs, practices, punishments, rewards, myths is reflected, among many other conditions which can visualize the mediation or intervention by parents.
Since the guidelines of qualitative research, correct improper practices within the Family System ¨Correa¨, and patterns of weak and permeable aging are identified, allowing for critical reflection of family subsystems to mobilize action in response to the problem in its present dimension from a program of psychosocial care
