Estrategias metodológicas para la lectura creativa con niños y niñas de tercer nivel del Preescolar Niños Acción de la ciudad de Ocotal, durante el segundo semestre del año 2019
El presente trabajo se desarrolló con el objetivo de diseñar Estrategias Metodológicas para la Lectura Creativa, innovar, motivar hacía la lectura creativa en el que permita que los niños y niñas tengan un mayor contacto con la misma y se integren a diversas actividades que se promuevan en el aula de educación inicial. El estudio se realizó bajo un enfoque cualitativo, ya que podría entenderse como una categoría de diseño de investigación que extrae descripciones a partir de observaciones, que adoptan la forma de entrevista. En función de ello, se diseñó y aplicó un plan de acción con acompañamiento a la educadora, logrando una experiencia en los niños y niñas que les permitió favorecer su lenguaje, expresión oral, imaginación y creatividad, pero sobre todo se logró motivar con las diferentes actividades realizadas. Los resultados de la aplicación demuestran que las estrategias aplicadas fueron pertinentes, siendo de gran utilidad para la lectura creativa destacándose el interés por parte de la educadora. Los niños y niñas, disfrutaron el momento acercándose cada vez más al goce y placer por la lectura, desarrollando su imaginación y creatividad
