The implementation of state educational standards of Ukraine necessitates strengthening the role and constant optimization of independent work. Fate of time allocated to independent work of students is increasing every year. Students often point to the difficulty in self orientation in a large number of information materials on any topic pharmaceutical botany. Employees of the Department of Pharmacognosy and Botany created teaching materials for self-study. The purpose of the article was to analyze the experience of using handouts teaching materials as a way of independent work of students on the course pharmaceutical botany. The recommendations for further improvement are presented.Реалізація державних освітніх стандартів України зумовлює необхідність посилення ролі і постійної оптимізації самостійної роботи студентів. Частка часу, який виділяється на самостійну роботу студента зростає рік від року. Студенти часто вказують на утруднення в самостійній орієнтації у великій кількості інформаційного матеріалу з будь-якої теми фармацевтичної ботаніки. Співробітниками кафедри фармакогнозії і ботаніки створені дидактичні матеріали для самостійної роботи. Метою статті було проаналізувати досвід використання роздаткових дидактичних матеріалів як спосіб організації самостійної роботи студентів з курсу “Фармацевтична ботаніка”. Надані рекомендації для подальшого її вдосконалення
