Zugang zu non-formalen Weiterbildungsmöglichkeiten der digitalen Kompetenzen für Erwachsene in Österreich.

Abstract

In dieser multimethodischen, qualitativen Studie werden non-formale Weiterbildungsmöglichkeiten der digitalen Kompetenzen für Erwachsene in Österreich beforscht. Entlang der Dimensionen des DigComp 2.2 AT soll das Angebot in diesem Bereich identifiziert werden bzw. eine Agenda für den weiteren Ausbau des Angebots bzw. die weitere Beforschung skizziert werden.In this multimethod qualitative study, non-formal opportunities for further education in the context of digital competences are researched. The focus lies on Austrian adults. Along the dimensions of DigComp 2.2 AT, the offering in this area is to be identified and an agenda for the further expansion of the offering or further research is to be outlined