O objetivo deste artigo centra-se em analisar como são produzidos os discursos de violência nas escolas públicas no jornal loca “O Liberal”. Tal trabalho tem a análise do discurso como uma referência teórico-metodológica de caráter interdisciplinar, atravessando por ele estudos sobre mídia, violência nas escolas, e como base elementar sobre o discurso as ideias de Michel Foucault. Para analisar os enunciados, utiliza-se como referencial teórico metodológico a Análise de Discurso, já que ela possibilita observar as construções históricas e ideológicas presentes em um discurso, considerando não apenas a materialidade linguística, como também sua exterioridade (condições históricas, sociais e ideológicas. A partir da abordagem do imaginário pudemos entender o caráter concreto dessas representações simbólicas, como que os heróis e vilões determinados por certas ocorrências passam a ser referências para o grupo, e como a rotina da escola sofre alterações diante àquilo que se pensa, que participa de um imaginári
