El método del caso en el proceso de enseñanza en los estudiantes en el área de economía en el tema “El Mercado”, En 10 grado del colegio Mélida Lovo, Municipio La Conquista Carazo en el periodo del segundo semestre

Abstract

El proceso de enseñanza aprendizaje, que se desarrolla en el aula de clase debe propiciar el uso de estrategias que permitan la interacción de los estudiantes con su entorno, y a la vez los docentes, seleccionar y concretar los contenidos partiendo de su práctica. En la enseñanza de las ciencias sociales, como disciplina humanística, se debe crear en los estudiantes competencias para la elaboración de juicios críticos en los temas abordados en el área de economía, en la que se debe hacer propuestas metodológicas, concretas que permitan que el aprendizaje sea significativo. El contexto de este trabajo se realizó en el décimo grado del colegio Mélida Lovo, a partir de la puesta en práctica de la estrategia interactiva del método del caso, se hizo en varias etapas: la primera se realizó un análisis de la realidad educativa, aplicando una diagnosis, para luego a través de la aplicación de una unidad didáctica y las actividades establecidas en la misma, permitieron valorar el grado de conocimiento (previo y final) tanto a nivel de contenidos, como a nivel metodológico, para luego proceder a la última etapa que consistió en la recolección y análisis de los datos. Esta investigación está estructurada de 10 partes, Introducción, justificación, planteamiento del problema, objetivos, marco teórico, diseño metodológico, análisis de resultados, conclusiones y recomendaciones y los anexos