Experiencias de la aplicación de Equipos Interactivos dentro del aula para el curso de métodos probabiítico

Mejía Díaz, Guillermo

Repositorio Institucional UNAN-Managua

Experiencias en la Utilización de Recursos TIC´S interactivos en el AulaMsc. Guillermo Mejía DíazProfesor de la Escuela de Ingeniería de Sistemas Informáticos Facultad de Ingeniería y ArquitecturaCONGRESO DE LA RED DE COMPUTACIÓN PARA EL DESARROLLO, COMPDES 2014INTRODUCCIÓNEXPERIENCIAS DE LA APLICACIÓN DE EQUIPOS INTERACTIVOS DENTRO DEL AULA PARA EL CURSO DE MÉTODOS PROBABILÍSTICOSANTECEDENTESEL CURSO DE METODOS PROBABILÍSTICOS ES DE CUARTO CICLO DE LA CARRERA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS INFORMÁTICOS….Venimos del tradicional MODELO DEDUCTIVO con eluso de la pizarra, yeso y un proyector de cañón.Hay falta de atención por parte del alumno.Se hace muy difícil el estudio de casos.Todo esto afecta el rendimiento académico delestudiante.Datos estadísticos del 2009 al 2013.1931411511801590501001502002502009 2010 2011 2012 2013INSCRIPCIÓN DE MÉTODOS PROBABILISTICOS POR AÑO010203040506070802009 2010 2011 2012 2013Aprobados0510152025303540452009 2010 2011 2012 2013Reprobados012345672009 2010 2011 2012 2013NOTA FINAL PROMEDIO POR AÑO DE MEP115RESUMEN DE ESTADÍSTICAS de MEP115PESO AÑO Matrícula Aprobados Reprobados Retirados Deserción Prim_matric Repetidores1 23.42233012009 193 74.1 19.2 3.6 3.1 75.1 24.95 17.11165052010 141 54.6 29.1 13.5 2.8 87.9 12.14 18.32524272011 151 64.2 26.5 4.6 4.6 78.1 21.92 21.84466022012 180 41.7 41.7 16.1 0.6 82.8 17.23 19.29611652013 159 67.9 20.1 8.2 3.8 63.5 36.5100824Promedio 20Varianza 6.68948534DATOS TOMADOS DELA ADMON. ACADEMICA LOCALCon la aplicación de los equipos interactivos,  que se da a partir del año 2013, también se promueve un cambio en el Método de Enseñanza , notándose una mejora en el rendimiento académico del estudiante.RESUMEN DE LA NUEVA METODOLOGÍA DE ENSEÑANZAEntre los cambios positivos que se puede mencionarcomo relevantes, de la aplicación de estos equiposdentro del aula están:• Mayor Atención del Estudiante en la Clase.• Hay una mejor oportunidad de estudiar casosespeciales en el aula con el apoyo de estatecnología.• Se le despierta al estudiante la necesidad deinvestigar o conocer un poco más acerca delcontenido explicado.• El estudiante tiene la oportunidad de repasar lostemas explicados las veces que sea necesariohasta lograr su comprensión.• El alumno puede grabar por si mismo laexperiencia de la clase incluyendo lasexplicaciones del profesor con la interacción entredocente y alumnos y el uso de los equiposinteractivos.• Hace de la clase una experiencia motivadora y mejora la relación entre el estudiante y el docenteDESVENTAJAS DEL PROCESO INNOVADOR• Demanda un manejo diestro del equipo, para cualse lleva un tiempo en adquirir dicho dominio.• Dependiendo del tipo de equipo que se use, sepuede hacer lenta la carga de los videos, laspáginas de notas, las herramientas, y laexperiencia en lugar de ser motivadora se puedeconvertir en tediosa y aburrida.• Se pierde mucho tiempo cuando alguien nodiestro en el uso de los equipos intenta usarlo porprimera vez.• Hay que llevar, un equipo más, además de los queusualmente se llevan.EJEMPLOS DE VIDEOS GRABADOS CON LOS DISPOSITIVOS INTERACTIVOS.VIDEO 1 (07:52) Muestra el uso en la clase donde elprofesor resuelve un problema y también hay aportede los estudiantes.VIDEO 2 (05:14) Muestra otra modalidad de videopara explicar el funcionamiento de un área detrabajo de un Programa.Además de los videos tenemos la apreciación de losalumnos en vivo acerca de su percepción del uso delos equipos interactivos dentro de la clase.MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN

Experiencias en la Utilización de Recursos TIC´S interactivos en el Aula

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