G.I. HUM 767 (ayudas a Grupos de Investigación de la Junta de Andalucía) / Editorial Comares (colección interlingua

Tijeras López, Enriqueta

Entreculturas Revista de traducción y comunicación intercultural

Spanish

Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga

Abil francés-español / español-francés. Autoaprendizaje de interpretación bilateral. Auto-apprentissage d'Interprétation de Liaison

Tijeras-López, Enriqueta Adoración

Repositorio Institucional Universidad de Málaga

ENTRECULTURAS Número 6.   ISSN: 1989-5097.    Fecha de publicación: 29-01-2014 265   ABIL ALEMÁN-ESPAÑOL / SPANISCH-DEUTSCH.  AUTOAPRENDIZAJE DE INTERPRETACIÓN BILATERAL.  SELBSTLERNKURS GESPRÄCHSDOLMETSCHEN  ABIL INGLÉS-ESPAÑOL / ESPAÑOL-INGLÉS.  AUTOAPRENDIZAJE DE INTERPRETACIÓN BILATERAL.  A SELF-STUDY COURSE IN LIAISON INTERPRETING  ABIL FRANCÉS-ESPAÑOL / ESPAÑOL-FRANCÉS.  AUTOAPRENDIZAJE DE INTERPRETACIÓN BILATERAL.  AUTO-APPRENTISSAGE D’INTERPRÉTATION DE LIAISON Enriqueta Tijeras López Universidad de Málaga, G.I. HUM 767  Autores (manual de alemán-español): Ángela Collados Aís, Elke Krüger y E. Macarena Pradas Macías (eds.) Editorial: Editorial Comares (colección interlingua nº 107). Granada: 2013. Reseña: Enriqueta Tijeras López (Universidad de Málaga, G.I. HUM 767) Nº de páginas: 158 páginas + CD Rom. ISBN: 978-84-9836-713-3.  Autores (manual de inglés-español): Julian Bourne, Emilia Iglesias Fernández y Concepción Sánchez-Adam (eds.) Editorial: Editorial Comares (colección interlingua nº 108). Granada: 2013. Reseña: Enriqueta Tijeras López (Universidad de Málaga, G.I. HUM 767) Nº de páginas: 161 páginas + CD Rom. ISBN: 978-84-9836-714-0.  Autores (manual de francés-español): María Manuela Fernández Sánchez, Joëlle Guatelli Tedeschi y Elisabeth Stévaux (eds.) Editorial: Editorial Comares (colección interlingua nº 109). Granada: 2013. Reseña: Enriqueta Tijeras López (Universidad de Málaga, G.I. HUM 767) Nº de páginas: 156 páginas + CD Rom. ISBN: 978-84-9836-715-7.  Estos tres manuales colectivos de autoaprendizaje de la interpretación bilateral (inglés-español, francés-español y alemán-español) que aquí reseño son el resultado de un trabajo de innovación educativa desarrollado por un grupo de profesores de la Universidad de Granada desde 2001 en esta Universidad, gracias al apoyo de la Consejería de Educación, Innovación y Ciencia (Junta de ENTRECULTURAS Número 6.   ISSN: 1989-5097.    Fecha de publicación: 29-01-2014 266  Andalucía) y de la Universidad de Granada (plan propio de innovación educativa del Vicerrectorado de Planificación, Calidad y Evaluación Docente).  Los fundamentos teóricos de estos manuales ya aparecen recogidos en una monografía coordinada por Ángela Collados Aís y María Manuela Fernández Sánchez, publicada en 2001 en la colección interlingua de Granada. El título de la citada monografía es el siguiente: Ángela COLLADOS AÍS, María Manuela FERNÁNDEZ SÁNCHEZ (coords.): Manual de interpretación bilateral. Editorial Comares, colección interlingua, nº 24. Granada: 2001 (1ª ed.). ISBN: 84-8444-309-4. Para conocer de primera mano en qué consisten estos manuales tomo prestadas algunas aclaraciones de los autores, contenidas en la versión electrónica (DVD) de cada uno de los manuales:  Los tres manuales de la serie ABil: Autoaprendizaje de interpretación bilateral son fruto detres proyectos de innovación docente, desarrollados a partir del año 2001. Estos proyectosfueron financiados por el Vicerrectorado de Planificación, Calidad y Evaluación Docentede la Universidad de Granada. En ellos participaron profesores e investigadores de la Universidadde Granada, pertenecientes a los Departamentos de Traducción e Interpretacióny de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial.  ABil se presenta en dos soportes complementarios, manual impreso y programa informáticoen DVD, y se publica para tres combinaciones lingüísticas: alemán/español, francés/español e inglés/español. Se entiende como continuación y ampliación del Manual deinterpretación bilateral (Granada: Comares, 2001), en el que se analizan los aspectos teóricosde esta técnica de interpretación.   La estructura resultante de cada uno de estos manuales comprende los siguientes apartados:  I. ABil: guía práctica II. Interpretación bilateral: marco teórico Ámbitos de aplicación de la interpretación bilateral (discursos y tareas)  1. Toma de contacto empresarial 2. Visita interuniversitaria 3. Gestión inmobiliaria 4. Organización de un espectáculo ENTRECULTURAS Número 6.   ISSN: 1989-5097.    Fecha de publicación: 29-01-2014 267  5. Entrevista 6. Reunión de una comunidad de propietarios Anexo A. Traducción de las entrevistas Anexo B. Transcripción de los videos  Programa ABil (DVD). En la versión electrónica se incluyen los diálogos para su interpretación, una transcripción de estos diálogos y una autoevaluación de cada uno de los diálogos.  El resultado son unos magníficos manuales, de gran utilidad para la enseñanza-aprendizaje y el autoaprendizaje de la interpretación bilateral en las tres combinaciones lingüísticas estudiadas (inglés-español, francés-español y alemán-español).  Estoy convencida de la utilidad que estos manuales tendrán para profesores y alumnos de interpretación pero también creo que servirán como modelo para la preparación de otros manuales de interpretación bilateral que tengan como objeto de estudio otras combinaciones lingüísticas.   

https://riuma.uma.es/xmlui/bitstream/handle/10630/7255/resena06n%c3%9f6entreculturas.ABILalem%e2%80%a0n-espa%c2%a7ol.espa%c2%a7ol-alem%e2%80%a0n.ABILingl%c3%87s-espa%c2%a7ol.espa%c2%a7ol-ingl%c3%87s.ABILfranc%c3%87s-espa%c2%a7ol.espa%c2%a7ol-franc%c3%87s.EnriquetaTijerasL%c2%a2pez.pdf?sequence=1&isAllowed=y

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