En el año 2012, un grupo de profesores, estudiantes y activistas de la Universidad de Málaga (España) decidimos constituir el grupo de investigación iArtHis_Lab . Convencidos del nuevo paradigma epistemológico, social y cultural que es inherente a la eclosión del factor digital en nuestra sociedad contemporánea, acordamos canalizar nuestros esfuerzos hacia  el desarrollo de estrategias, tecnologías, espacios de colaboración y unidades de formación que facilitaran, impulsaran y promocionaran la incorporación de este paradigma tanto en el ámbito específico de la Historia del Arte como en el contexto general de la cultura artística. 
El objetivo, pues, de esta ponencia es presentar las acciones emprendidas y desarrolladas por iArtHis_Lab desde su constitución hasta la actualidad, teniendo en cuenta dos factores: a) el marco global en el que esta iniciativa se sitúa; y b) las problemáticas específicas que configuran la investigación sobre la cultura artística, las cuales condicionan el modo como estas pueden/deben/necesitan llevarse a cabo.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Rodriguez-Ortega, Nuria

Rodríguez-Ortega, Nuria

Repositorio Institucional Universidad de Málaga

1  Redes, espacios de colaboración   y contextos de  innovación en el ámbito de los estudios digitales sobre  la cultura artística.   La experiencia  iArtHist_Lab de la Universidad de Málaga   Nuria Rodríguez Ortega UniversidaDirectora ded de Málaga  iArtHis_Lab nro@uma.es  En el año 2012, un grupo de profesores, estudiantes y activistas de la Universidad de Málaga  (España)  decidimos  constituir  el  grupo  de  investigación  iArtHis_Lab1. Convencidos  del  nuevo  paradigma  epistemológico,  social  y  cultural  que  es inherente  a  la  eclosión  del  factor  digital  en  nuestra  sociedad  contemporánea, acordamos  canalizar  nuestros  esfuerzos  hacia    el  desarrollo  de  estrategias, tecnologías,  espacios  de  colaboración  y  unidades  de  formación  que  facilitaran, impulsaran  y  promocionaran  la  incorporación  de  este  paradigma  tanto  en  el ámbito específico de la Historia del Arte como en el contexto general de la cultura artística.  El  objetivo,  pues,  de  esta  ponencia  es  presentar  las  acciones  emprendidas  y desarrolladas por  iArtHis_Lab desde su constitución hasta  la actualidad,  teniendo en cuenta dos factores: a) el marco global en el que esta iniciativa se sitúa; y b) las problemáticas específicas que configuran la investigación sobre la cultura artística, las  cuales  condicionan  el  modo  como  estas  pueden/deben/necesitan  llevarse  a cabo.  La ponencia abordará las siguientes líneas.   1.  Humanidades Digitales, Historia del Arte y cultura artística  Entre los factores esenciales que explican la fundación de iArtHis‐Lab se encuentra la  constatación de  la  escasa presencia  que  los  estudios  digitales  sobre  la  cultura artística  tienen  en  el  contexto  institucionalizado  de  las  Humanidades  Digitales, pese  a  existir  investigaciones  relevantes  desde  hace  años,  asociaciones  (ej.: Computers  and  the  History  of  Art),  instituciones  con  programas  específicos  (ej.: Digital Art History Access, del Getty Research Institute); y, lo que es más singular, pese a que esta sea una de las vertientes estratégicas de desarrollo de los museos, que, de hecho, han instituido sus propios foros de actuación (ej.: MW, Museums & the  Web).  En  consecuencia,  los  historiadores  del  arte  y  los  especialistas  en  la cultura artística que  trabajan desde  la perspectiva digital  se confrontan ante una                                                             1 http://iarthis.hdplu.es 2  tremenda  paradoja:  por  una  parte,  son  conscientes  de  que  el  paradigma  de  las Humanidades Digitales, que asume  los nuevos valores y  transformaciones que  la sociedad digital ha  traído consigo en  los procesos de producción,  compartición y distribución  del  conocimiento,  constituye  un  horizonte  epistemológico  y metodológico  irrenunciable;  por  otra,  se  encuentran  ante  un  claro  problema  de auto‐reconocimiento en este campo.  La emergencia de la Digital Art History en el sajón comporta este pámbito anglo unto de tensión.  Iniciaremos,  por  tanto,  esta  ponencia  analizando  las  causas  y  factores  de  esta relación divergente, para concluir el porqué es necesario llegar a una convergencia fértil en el ámbito de las Humanidades Digitales, al mismo tiempo que señalaremos cuáles son las problemáticas específicas que conciernen a este campo y que hacen igualmente  necesaria  la  constitución  de  grupos  específicos  de  trabajo  que  las aborden.   2.  Recursos para la investigación de la cultura artística  A fin de ejemplificar algunas de estas problemáticas, que implican el desarrollo de estrategias  y  tecnologías  digitales  específicas,    se  expondrán  cuáles  son  los proyectos que al respecto está coordinando el equipo de iArtHis_Lab, que incluye herramientas para el reconocimiento de patrones visuales en el procesamiento de imágenes,  sistemas  para  analizar  las  relaciones  complejas  entre  texto  e  imagen, minería de datos para explorar los desarrollos conceptuales específicos de la teoría artística, etc.  3.  Escenarios globales e identidades culturales  Una  de  las  circunstancias  que  han  constituido  nuestro  objeto  de  preocupación desde  la  fundación  de  iArtHis_Lab  radica  en  la  necesidad  de  interactuar  en  un escenario  global  manteniendo,  al  mismo  tiempo,  las  idiosincrasias  de  las identidades culturales.   El  extraordinario  y  rápido  desarrollo  que  la  antes  citada Digital Art History está experimentado en el contexto anglosajón representa, sin duda, una buena noticia, pues  implica  que  hay  un  compromiso  cierto  por  hacer  avanzar  la  investigación artística hacia un nuevo horizonte epistemológico,  interpretativo y metodológico; pero,  a  su  vez,  es  este  también  un  factor  que  debe  impelernos  a  la  acción, estableciendo  escenarios  que  sean  capaces  de  contrarrestar  y  reequilibrar  la prevalencia de una determinada cultura investigadora y lingüística.   3  A este fin, iArtHis_Lab ha promovido la constitución de la I Red Internacional sobre Estudios Digitales de  la Cultura Artística (ReArte.Dix)2, cuyo ámbito de actuación comprende países y grupos de habla castellano‐parlantes.  En la ponencia, pues, se indicarán cuáles son las iniciativas que esta Red está acometiendo y cuáles son las  colaboración emprendidas.  estrategias de4. Formación Conscientes de la necesidad de formar a las futuras generaciones de historiadores del  arte  y  a  los  especialistas  en  la  cultura  artística  en  las  competencias  que necesitarán  para  afrontar  su  futuro  profesional  con  garantías  de  éxito  en  un contexto  definido  por  la mediación  digital  y  tecnológica,  iArtHis_Lab  también  ha puesto  en  marcha  iniciativas  para  incluir  las  estrategias  de  análisis  digitales  y computacionales  en  el  currículum  académico  de  la  Historia  del  Arte.  La configuración del I Curso de Especialización sobre Historia del Arte Digital que se impartirá en la Universidad de Málaga a partir de febrero de 20143 ‐el primero que abordará  específicamente  esta  temática  en  España‐,  ha  supuesto  una  reflexión sobre  cuáles  son  las  destrezas  necesarias  al  historiador  del  arte  y  cuánto  de “conocimiento  tecnológico”  es  necesario  adquirir  en  el  marco  de  una  formación híbrida. Conocedores del debate que en el campo de  la Digital Art History  suscita este  tema,  en  la  ponencia  indicaremos  cuál  ha  sido  el  resultado  de  nuestras ia, cómo se ha configurado este curso.  reflexiones y, en consecuenc5. Más allá de lo académico En este último apartado, mostraremos las iniciativas emprendidas que nos llevan más  allá  del  ámbito  universitario  y  que  nos  permiten  romper  con  las determinaciones  impuestas  tanto  por  el  propio  marco  académico  –con  sus restricciones  investigadoras,  políticas  y  administrativas‐,  como  por  el  discurso disciplinar de  la Historia del Arte  en España,  aún  reticente y escéptica en  lo que concierne a la inclusión de estas perspectivas de análisis.  Además, hemos de tener en cuenta dos circunstancias. En primer lugar, que uno de los aspectos que definen  la  interacción entre tecnologías computacionales, medio digital  y  cultura  artística  es,    precisamente,    que  esta  convergencia  encuentra  su principal  espacio  de  desarrollo  e  innovación  en  un  escenario  extra‐académico:  museos,  organizaciones  patrimoniales  y  todo  un  elenco  de  agentes  –colectivos  o individuales‐ que actúan de manera autónoma y auto‐gestionada en la Red.                                                             2 http://reartedix.hdplus.es Una presentación general se encuentra en el post del 11 de diciembre de 2013 del blog de la Red‐HD.  http://humanidadesdigitales.net/blog/2013/12/11/rearte‐dix‐red‐internacional‐de‐estudios‐digitales‐sobre‐la‐cultura‐artistica/ 3 http://historiadelartemalaga.es/cehad/ 4                                                             En  segundo  lugar  ‐y aquí  radica una de  las  características  específicas de nuestro campo  de  actuación‐,  que  la  cultura  artística    no  es  un  capital  privativo  de  la investigación  académica.  Por  el  contario,    esta  forma  parte  de  un  patrimonio cultural que pertenece a los individuos y  a las sociedades, quienes, ahora más que nunca, poseen  la capacidad de acceder a él para conferirle nuevas significaciones mediante  sus  interacciones  digitales,  y  que  se  presentan  como  alternativas  a  los discursos disciplinares legitimadores4.  Así  pues,    entendemos  que  es  imprescindible  el  establecimiento  de  espacios  de colaboración con estos agentes, el análisis de cuáles son los desarrollos digitales de la  cultura  artística  más  allá  de  lo  que  nos  puede  procurar  la  investigación académica  propiamente  dicha,  y  la  reflexión  sobre  cómo  se  pueden  establecer sinergias productivas en un entorno de interacción mutua.  Esta  ruptura  de  los  límites  de  lo  académico  y  su  disolución  en  un  espacio  de colaboración expandido también nos ha llevado al establecimiento de una spin‐off, iKnow‐Cult,  premiada por  la Universidad  de Málaga  en  la  convocatoria  de  2013.  Nuestro objetivo es aunar la iniciativa empresarial y la investigación académica en el  contexto del desarrollo  tecnológico y digital de  la  cultura  artística.  iKnow‐Cult presta  servicios  avanzados  de  tecnología  y  de  ingeniería  del  conocimiento  a  las infraestructuras culturales que  lo necesiten,  con  la misión de posibilitar su plena integración en  la sociedad delineada en  la  ‘Agenda Digital’, parte  integrante de  la estrategia de la Unión Europea ‘Europa 2020’5. Así pues, iKnow‐Cult ejemplifica de qué modo la práctica de las Humanidades Digitales puede convertirse en un medio para el desarrollo económico y productivo de  los  territorios y para  la generación de empleo, lo cual, en un contexto de crisis global y de recambio de los modelos de negocio, sitúa a las Humanidades Digitales en un lugar claramente estratégico para l avance del progreso social.  e   4 Cfr. RODRÍGUEZ ORTEGA, N., “Mediación digital en los procesos de recepción, construcción e interpretación de la herencia cultural”, en ARCINIEGA, L. (ed.), Memoria y significado. Uso y recepción de los vestigios del pasado, Universitat de Valencia, Cuadernos Ars Longa n º 3, 2013, pp. 443‐461. 5 Cfr. http://europa.eu/legislation_summaries/information_society/strategies/si0016_es.htm [Consulta: enero de 2014].  

Redes, espacios de colaboración y contextos de innovación en el ámbito de los estudios digitales sobre la cultura artística. La experiencia iArtHis_Lab.

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