El envejecimiento se entiende como un proceso dinámico, progresivo a nivel morfológico,
químico y psicológico; algunas veces genera deterioro cognitivo que afecta
la calidad de vida, por ello son necesarias las intervenciones preventivas basadas en
entrenamiento cognitivo. El objetivo del estudio es revisar las condiciones metodológicas
de programas de entrenamiento cognitivo dirigidos a adultos mayores para
estimar su posible efectividad. La estrategia de búsqueda se realizó por medio de las
bases de datos Ebscohost, Scopus y Pubmed, entre 2015 y 2019. Las intervenciones se
clasificaron en función del tipo de intervención; es decir, basadas en el uso de medios
digitales, manuales (lápiz o papel) o combinados con la inclusión del ejercicio físico.
Se concluyó que, en general, las intervenciones indiscriminadamente de la metodología
fueron efectivas en la medida en que se evidencian diferencias significativas
en los grupos que son expuestos al entrenamiento; sin embargo, la heterogeneidad en
las condiciones experimentales dificulta establecer una estimación de los factores que
estarían asociados con la efectividad.1a. ed
