Servicio Social ComunitarioEste trabajo presenta una indagación relevante al contexto penitenciario y sus aproximaciones al marco social y comunitario, para ello se implementa el programa de Animación Sociocultural mediante el aprendizaje experiencial y expresión artística con la finalidad de dar respuesta a una necesidad social permitiendo transformar y comprender los cambios sociales y/o culturales que presentan las personas privadas de la libertad (PPL).1. Resumen (Abstact, RAE)
2. Descripción de la problemática
3. Contexto Institucional, Geográfico, Poblacional
4. Justificación
5. Delimitación de la investigación
6. Objetivos
7. Marco Teórico
8. Marco Metodológico 9. Diseño Metodológico de la Intervención
10. Categorías de Análisis
11. Matriz Operativa del Proyecto
12. Análisis de Procesos
13. Referencias
14. ApéndicesPregradoPsicólog

Acevedo-Pérez, Laura Camila

Bonilla-Guzmán, Yulieth Andrea

Cárdenas-Bejarano, Stefania

Troya-Daza, David Leonardo

Spanish

Crossref

Investigaci�n-acci�n participativa. El dise�o de un diagn�stico participativo

Aquest article se centra en el disseny d’un diagnòstic participatiu dins d’una investigació-acció participativa (IAP). En la primera part es presenten els aspectes teòrics d’aquest enfocament d’investigació orientat al canvi i a la transformació social, i se’n destaquen les característiques bàsiques, els elements clau, el valor de l’equip motor i les fases estructurals per portar a terme una IAP. A la segona, i a tall d’exemple, s’exposa el disseny d’un diagnòstic participatiu en tres instituts d’educació secundària de l’Hospitalet de Llobregat (Barcelona) per contextualitzar el territori i identificar les vies i el grau de participació dels joves. Els aspectes teòrics presentats a la primera part, juntament amb l’exemple pràctic del disseny del diagnòstic participatiu a la segona, ens permeten reflexionar sobre la integració dels tres elements definitoris d’aquesta metodologia: la investigació, l’acció i la participació. Aquest enfocament implica un replantejament epistemològic i metodològic basat en una anàlisi crítica amb la participació activa de la comunitat per estimular la pràctica transformadora i el canvi social

Pilar Folgueiras-Bertomeu

Marta Sabariego-Puig

Directory of Open Access Journals

REIRE Revista d Innovació i Recerca en Educació

Investigació-acció participativa. El disseny d’un diagnòstic participatiu

Aquest article se centra en el disseny d'un diagnòstic participatiu dins d'una investigació-acció participativa (IAP). En la primera part es presenten els aspectes teòrics d'aquest enfocament d'investigació orientat al canvi i a la transformació social, i se'n destaquen les característiques bàsiques, els elements clau, el valor de l'equip motor i les fases estructurals per portar a terme una IAP. A la segona, i a tall d'exemple, s'exposa el disseny d'un diagnòstic participatiu en tres instituts d'educació secundària de l'Hospitalet de Llobregat (Barcelona) per contextualitzar el territori i identificar les vies i el grau de participació dels joves. Els aspectes teòrics presentats a la primera part, juntament amb l'exemple pràctic del disseny del diagnòstic participatiu a la segona, ens permeten reflexionar sobre la integració dels tres elements definitoris d'aquesta metodologia: la investigació, l'acció i la participació. Aquest enfocament implica un replantejament epistemològic i metodològic basat en una anàlisi crítica amb la participació activa de la comunitat per estimular la pràctica transformadora i el canvi social

Folgueiras Bertomeu, Pilar

Sabariego Puig, Marta

Diposit Digital de la Universitat de Barcelona

Investigació-acció participativa. El disseny d'un diagnòstic participatiu

Servicio Social ComunitarioEste trabajo presenta una indagación relevante al contexto penitenciario y sus aproximaciones al marco social y comunitario, para ello se implementa el programa de Animación Sociocultural mediante el aprendizaje experiencial y expresión artística con la finalidad de dar respuesta a una necesidad social permitiendo transformar y comprender los cambios sociales y/o culturales que presentan las personas privadas de la libertad (PPL).PregradoPsicólogo1. Resumen (Abstact, RAE)
2. Descripción de la problemática
3. Contexto Institucional, Geográfico, Poblacional
4. Justificación
5. Delimitación de la investigación
6. Objetivos
7. Marco Teórico
8. Marco Metodológico 9. Diseño Metodológico de la Intervención
10. Categorías de Análisis
11. Matriz Operativa del Proyecto
12. Análisis de Procesos
13. Referencias
14. Apéndice

Repositorio Institucional Universidad Católica de Colombia