Curso Especial Interés : Psicología y SexualidadEl presente trabajo de grado recopila información relevante de las fantasías sexuales que se presentan en un agresor sexual, para ello se realiza el diseño de un módulo de prevención y/o atención para agresores sexuales basado en las fantasías sexuales, el cual hará parte del programa ya establecido por el Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario (INPEC), programa de Intervención Penitenciaria Para Adaptación (PIPAS). Así mismo, se realiza la implantación de un instrumento para evaluar las fantasías sexuales de personas privadas de la libertad por lo que se adjuntan los resultados obtenidos por esta investigación.1. Resumen
2. Justificación
3. Objetivos 4. Estudio del Mercado
5. Resultados
6. Conclusiones
7. Referencias
8. ApéndicesPregradoPsicólog

Ardila-Clavijo, Heidi Jailene

Moreno-Moreno, Ingrid Vanessa

Suarez-Méndez, Laura Jimena

Verano-Rincón, Luisa Fernanda

International Journal of Morphology

Spanish

RESUMEN
La representatividad de una muestra, permite extrapolar y por ende generalizar los resultados observados en ésta, a la población accesible; y a partir de ésta, a la población blanco. Por ende, una muestra será representativa o no; sólo si fue seleccionada al azar, es decir, que todos los sujetos de la población blanco tuvieron la misma posibilidad de ser seleccionados en esta muestra y por ende ser incluidos en el estudio; y por otro lado, que el número de sujetos seleccionados representen numéricamente a la población que le dio origen respecto de la distribución de la variable en estudio en la población, es decir, la estimación o cálculo del tamaño de la muestra. Es así como el análisis de una muestra permite realizar inferencias, extrapolar o generalizar conclusiones a la población blanco con un alto grado de certeza; de tal modo que una muestra se considera representativa de la población blanco, cuando la distribución y valor de las diversas variables se pueden reproducir con márgenes de error calculables. Entonces, el muestreo tiene por objetivo estudiar las relaciones existentes entre la distribución de una variable en la población blanco y las distribución de ésta variable en la muestra a estudio. Para ello, es fundamental, entre otras cosas definir los criterios de inclusión (características clínicas, demográficas, temporales y geográficas de los sujetos que componen la población en estudio) y de exclusión (características de los sujetos que pueden interferir con la calidad de los datos o la interpretación de los resultados. El objetivo de este manuscrito, es entregar conocimientos generales respecto de las técnicas de muestreo más utilizadas en investigación clínica

Otzen, Tamara

Manterola, Carlos

Repositorio Institucional UPN  (Univ. Privada del Norte)

Técnicas de muestreo sobre una población a estudio

Curso Especial Interés : Psicología y SexualidadEl presente trabajo de grado recopila información relevante de las fantasías sexuales que se presentan en un agresor sexual, para ello se realiza el diseño de un módulo de prevención y/o atención para agresores sexuales basado en las fantasías sexuales, el cual hará parte del programa ya establecido por el Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario (INPEC), programa de Intervención Penitenciaria Para Adaptación (PIPAS). Así mismo, se realiza la implantación de un instrumento para evaluar las fantasías sexuales de personas privadas de la libertad por lo que se adjuntan los resultados obtenidos por esta investigación.PregradoPsicólogo1. Resumen
2. Justificación
3. Objetivos 4. Estudio del Mercado
5. Resultados
6. Conclusiones
7. Referencias
8. Apéndice

Repositorio Institucional Universidad Católica de Colombia

Fantasías sexuales, más allá de un límite sexual: agresor sexual

Tamara Otzen

Carlos Manterola

Crossref

Técnicas de Muestreo sobre una Población a Estudio

The representativeness of a sample allows extrapolating and therefore generalizes the results observed in this, the accessible population, and from this, to the target population. Thus, a sample will be representative or not, only if it was selected at random, i.e., that all the subjects of the target population had the same possibility of being selected in this sample and therefore be included in the study, and on the other hand, that the number of subjects selected numerically represent the population that gave rise to it with respect to the distribution of the variable under study in the population, that is, the estimation of the sample size. Consequently, the analysis of a sample allows us to make inferences or generalize conclusions to the target population with a high degree of certainty, such that a sample is considered representative of the target population, when the distribution and value of the different variables can be reproduced with calculable error margins. So, the aim of sampling is to study the relationships between the distribution of a variable in the target population and the distribution of the same variable in the study sample. For this purpose, it is essential, among other things, to define the inclusion criteria (clinical, demographic, temporal and geographical characteristics of the subjects that make up the study population) and the exclusion criteria (characteristics of the subjects that may interfere with the quality of the data Or the interpretation of results). The aim of this manuscript is to provide general knowledge regarding sampling techniques most commonly used in clinical research. © 2017, Universidad de la Frontera. All rights reserved.Universidad Autónoma de Chil

Otzen T.

Manterola C.

Repositorio académico de acceso abierto (Univ. Autonóma de Chile)

Sampling techniques on a population study [Técnicas de Muestreo sobre una Población a Estudio]

El desarrollo de la lectura a lo largo de la historia ha generado una serie de teorías y postulados encaminados a mejorar los niveles de comprensión, acordes a las necesidades de cada individuo y de las sociedades en que inscribe sus participaciones de distinto orden: social, cultural, antropológica, epistemológica etc. A partir de esta idea, la lectura garantiza el desarrollo de procesos de pensamiento, así como la posibilidad de ampliar el espectro de resolución de problemas vinculados a la vida y praxis social de los individuos tanto como de los colectivos que integra. Este proceso de orientar, desde la academia, lecturas críticas frente a la producción discursiva social, estimula el pensamiento, la creatividad y la imaginación de los estudiantes. 

Por esta razón es importante emprender acciones para mejorar los procesos lectores de los alumnos, buscando que la escritura y la oralidad  se complementen de manera significativa mediante los procesos de comprensión lectora. Un proceso de lectura profundo, riguroso y sistemático exige siempre cumplir diversos retos cognitivos aparte del memorístico.Universidad Libre - Facultad de Educación - Licenciatura en Español y Lenguas Extranjera

Fonseca Gómez, Ana Julieth

Calderón Pinzón, Edna Jullie

Repositorio Institucional UniLibre

Estrategia participativa enfocada hacia el mejoramiento de la comprensión lectora en los estudiantes del IED Colegio República de Colombia, ciclo 2, jornada nocturna.

https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/25566/1/art37.pdf

Fantasías sexuales, más allá de un límite sexual: agresor sexual

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