26 p.Este capítulo pretende elucidar la fuerte influencia que ejerce la sociedad de consumo en la concepción de universidad, la problemática del pensamiento estudiantil en la era de la globalización, la importancia de la enseñanza de los derechos humanos para evitar la instrumentalización de la ciencia del derecho y la incidencia de la moral convencional en la interpretación de estos derechos. Inicialmente, se emprenderá un recorrido histórico para entender las causas que llevaron a la transformación de las universidades fundadas en el siglo XII, y sus cuatro cambios subsiguientes; algunos teóricos los atribuyen a la evolución social que tuvo la humanidad después de la Edad Media.Introducción
La crisis del humanismo en las universidades
Las universidades ilustradas
Las facultades románticas
Las universidades napoleónicas
El paradigma universitario después de la Gran Guerra
La crisis de la universidad contemporánea
Problemas actuales en la globalización del derecho
La incidencia de la globalización en las facultades de derecho
La moral convencional como oposición a la sociedad de consumo
La teoría estructuralista y funcionalista de Luigi Ferrajoli
Los problemas de una construcción moral convencional
El modelo de Dworkin y la influencia moral en la interpretación judicia
