'Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cadiz'
Doi
Abstract
The aim of this paper is to analyse a Participatory
Action Research (PAR) process undertook as part
of a summer school in 2014, in the neighbourhood
of San Lorenzo, Castellón–Spain. The methodology
of Participatory Video (PV) was used to introduce
action learning amongst attending international
students; to visualize the work of local practitioners
and to enhance the voice of the local community. To
carry out the analysis of this experience, an original
framework is developed (the ePARC cube). The cube
features three axes that represent the dimensions
the PV process touches upon: 1. participation, 2.
knowledge, and 3. public deliberation. From this
three dimensional perspective, we argue that a
genuine participatory process raises issues that
often cross-cut. We conclude that to take full
advantage of the momentum a PV process could
reach in a community to affect social change; more
engagement from policy makers should be sought.El objetivo de este artículo es analizar una experiencia
de investigación-acción participativa (IAP) desarrollada
en el año 2014, en el barrio San Lorenzo de Castellón,
España dentro del marco de una escuela de verano.
El Video Participativo (VP) fue usado para generar
aprendizajes entre los y las estudiantes internacionales
participantes, así como para visualizar el trabajo social de
profesionales locales y amplificar la voz de la comunidad.
El artículo presenta un nuevo marco de análisis, el “Cubo
ePARC”, para identificar los aprendizajes más relevantes.
Los tres ejes del cubo representan las dimensiones en
las que consiste el proceso de VP: 1. participación 2.
Conocimiento y 3. Deliberación pública. Desde esta
perspectiva tridimensional, el artículo sugiere que en
un proceso participativo genuino muy frecuentemente
estas dimensiones se superponen. El texto concluye que
para sacar el máximo provecho del proceso de VP en
una comunidad es necesaria la implicación activa de los
responsables de políticas públicas en el proceso
