El desarrollo de una ruta literaria, desde un enfoque competencial, busca acercar a nuestros jóvenes a la educación
literaria desde una perspectiva interdisciplinar en donde las competencias básicas educativas sean el referente en
el proceso de enseñanza-aprendizaje. En nuestros planteamientos seguimos la idea de J. Culler, para el que en la
lectura literaria existe un condicionante sociocultural que permite el reconocimiento de la marca literaria, la experiencia
del mundo, y el aprendizaje de los códigos literarios y las relaciones de intertextualidad
