Taller “Aproximaciones experimentales en terapia génica: Las células sanguíneas y su reprogramación”

Abstract

BREVE RESEÑA DE LA MENTORÍA (principales contenidos que abordará): Como todo tejido, la sangre se compone de células y componentes extracelulares (su matriz extracelular). Estas dos fracciones tisulares vienen representadas por los elementos formes y un medio isotónico denominado plasma sanguíneo. Los elementos formes de la sangre son variados en tamaño, estructura y función, y se agrupan en las células sanguíneas, que son los glóbulos blancos o leucocitos, los glóbulos rojos (también llamados hematíes o eritrocitos), y los derivados celulares, que no son células estrictamente sino fragmentos celulares, están representados por las plaquetas. El primer taller consistirá en la determinación de la presencia de antígenos A, B y D en las membranas de los hematíes. Esto puede llevarse a cabo muy fácilmente si disponemos de los correspondientes anticuerpos antiA, antiB o antiD, respectivamente. La interacción de estos anticuerpos con sus correspondientes antígenos desencadena la aglutinación de hematíes que, al agregarse entre sí, se separan del plasma. Este fenómeno puede visualizarse fácilmente mezclando una gota de sangre y una gota del antisuero correspondiente sobre un portaobjetos. En función del resultado obtenido en las tres mezclas, el alumnado deberá deducir el grupo sanguíneo (A, B, O, AB; Rh+, Rh-). Emplearemos la herramienta de trabajo grupal “lluvia de ideas”, para facilitar el surgimiento de nuevas ideas que ayuden a abordar la prevención de la enfermedad hemolítica del recién nacido (eritroblastosis fetal). El segundo taller consistirá en la visualización de linfocitos por microscopía óptica. Conoceremos la morfología de estas células, las diferencias con otros tipos celulares. Contaje de células y visualización de células muertas. Realizaremos una charla acerca de cómo podemos realizar modificaciones génicas a las células con el fin de curar enfermedades. El tercer taller consistirá en el uso de proteínas fluorescentes para la detección de genes que se han introducido en las células (Linfocitos). Los estudiantes conocerán cómo se pueden detectar estas proteínas usando la técnica de Citometría de flujo. El objetivo del primer taller tiene como finalidad el manejo y el aprendizaje reflexivo del funcionamiento de los distintos tipos de anticuerpos del sistema ABO y Rh sobre la superficie de los eritrocitos. El objetivo de los dos últimos talleres es que los estudiantes conozcan las técnicas que se utilizan actualmente para realizar terapia génica. -TEMPORALIZACIÓN (Mínimo 3 sesiones en horario de tarde): La realización de este taller comprenderá de tres sesiones de laboratorio con una duración aproximada de 2 horas por sesión, donde el primer objetivo será abordado el primer día, el segundo objetivo el segundo día, finalizando con el tercer objetivo en la última sesión.TALLER DE MENTORIA PARA EL ALUMNADO DE ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES: Aproximaciones experimentales en terapia génica: Las células sanguíneas y su reprogramación.Elaboración y creacción de nuevo material docente para impartir docencia a alumnado de altas capacidades en la Universidad de CádizÁrea de Fisiología y Área de Inmunología de la Facultad de Medicina de la Universidad de Cádiz.Este taller está orientado para ser llevado a cabo con alumnos denominados "de altas capacidades". Incluye material innovador desarollado por profesores investigadores que desarrollan su trabajo en la Universidad de Cádiz. La mentoría está formado por tres sesiones prácticas de una duración de dos horas cada uno. Todos los talleres contienen de su propio guión, elaborado con materiales de uso libre y/o creado por los autores de esta mentoría a raíz de su actividad docente y resultados investigadores. La práctica 1 se denomina GRUPOS SANGUÍNEOS. El guión consta de 8 páginas, con detalles de introducción, historia de los grupos sanguíneos, explicaciones, ejercicios prácticos de determinación de grupos sanguíneos en laboratorio y ejercicios de razonamiento y debate, metodología de aprendizaje y marcadores de realidad aumentada para proyectar figuras en tres dimensiones con el uso de una webcam de un ordenador portátil. Adjunto un video creado por el autor para la explicación visual de la metodología de la práctica a través de un kit de sangre simulada para el estudio de los grupos sanguíneos en los laboratorios de los Servicios Centrales de la Universidad de Cádiz. El objetivo de esta práctica es seguir el procedimiento utilizado por el personal médico en bancos de sangre y laboratorios médicos para la determinación de la sangre en transfusiones y como evidencias forenses en un procedimiento penal o en disputas de paternidad. La práctica 2 se denomina MICROSCOPÍA DE LINFOCITOS. El guión consta de 5 páginas, con detalles de introducción, explicaciones teóricas y un ejercicio de visualización de linfocitos y cuantificación clásica en el laboratorio de cultivo celular. Sus objetivos son: 1. Visualizar células por microscopía óptica, células que crecen adheridas sobre un soporte sólido y células que crecen en suspensión. 2. Conocer cómo se puede estimar la viabilidad de una suspensión celular (colorantes vitales). 3. Saber calcular el número de células que hay en un volumen determinado conociendo su concentración celular. La práctica 3 se denomina TRANSDUCCIÓN DE CÉLULAS– PROTEÍNAS ETIQUETADORAS. El guión consta de 3 páginas, con detalles de introducción, explicaciones teóricas y un ejercicio práctico de visualización de cuantificación de linfocitos a través de Citometría de Flujo en los Servicios Centrales de la Universidad de Cádiz. Sus objetivos son: 1. Conocer los métodos que se usan actualmente para introducir genes en las células. 2. Familiarizarse con proteínas fluorescentes que sirven para la detección de células que expresan los genes que se han introducido. 3. Analizar células a las que se les han realizado modificaciones genéticas, por la técnica de citometría de flujo