Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka
Abstract
Los niños y niñas de la sociedad actual se encuentran alejados de entornos naturales y están necesitados de
contacto con la naturaleza, lo que puede ser el motivo de distintos síntomas como estrés o ansiedad. Existen
investigaciones que muestran que el contacto con la naturaleza es beneficioso para el desarrollo de los infantes
además de fomentar una actitud más pro-ambiental. En este trabajo se pretende concienciar al alumnado del
Grado de Educación Infantil de dichos beneficios mediante la ejecución de una serie de actividades centradas en
el uso de los parques urbanos como recurso para el acercamiento a la naturaleza de los niños y las niñas de la
etapa de infantil. Es necesario que tanto universidad, escuela y familia fomenten el uso y disfrute de estos
espacios.Children in today's society are far from natural environments and in need of contact with nature, which may be
why various symptoms such as stress or anxiety. There is research showing that contact with nature is beneficial
to the development of infants in addition to encouraging a more pro-environmental attitude. This paper aims to
educate the students of the Degree in Early Childhood Education of those benefits by implementing a series of
activities focused on the use of urban parks as a resource for the approach to the nature of children. It is
necessary that university, school and family encourage the use and enjoyment of these spaces
