1. Изучены и описаны проблемы адаптации первоклассников в современной и отечественной психологии. 2. Определены особенности адаптации первоклассников к обучению в школе. 3. Дана характеристика психолого-педагогических условий для адаптации первоклассников. 4. Проведено эмпирическое исследование, изучающее адаптацию первоклассников к обучению в школе. 5. Разработана и апробирована программа по адаптации первоклассников к обучению в школе
