Hansen, Dana Lee

Hansen, Ebba Holme

Danish

Copenhagen University Research Information System

u n i ve r s i t y  o f  co pe n h ag e n  Københavns UniversitetUnge kvinder bruger smertestillende lægemidler for at klare skolenHansen, Dana Lee; Hansen, Ebba HolmePublished in:LægemiddelforskningPublication date:2007Document versionOgså kaldet Forlagets PDFCitation for published version (APA):Hansen, D. L., & Hansen, E. H. (2007). Unge kvinder bruger smertestillende lægemidler for at klare skolen.Lægemiddelforskning, 38-39.Download date: 02. Feb. 2020L æ g e m i d d e l f o r s k n i n g  –  2 0 0 73 8skolelivet spiller en afgørende rolle for unge kvinders brug af lægemidler i hverdagen. De tager smertestil-lende midler for at kunne klare timerne og lektierne i en stresset hverdag, og de er bevidste om normerne for brug af medicin blandt deres klassekammerater.Af Dana Lee Hansen, Ebba Holme Hansen og  Bjørn E. HolsteinBrugen af lægemidler mod hverdagssymptomer er stigende blandt unge, især for pigernes vedkommende. Piger udvik-ler et større forbrug af smertestillende midler end drenge gennem teenageårene, og kønsforskellen skyldes ikke, at pi-gerne oftere oplever symptomer. Især er anvendelsen af me-dicin mod hovedpine udbredt blandt piger og unge kvinder.De unge mangler viden om de lægemidler, de indtager, og det giver anledning til bekymring, fordi et større forbrug af selv de mest almindelige håndkøbspræparater kan medføre alvorlige bivirkninger som maveblødninger og skader på le-veren eller nyrerne. Desuden skabes grundlaget for voksne menneskers sundhedsadfærd i ungdommen. Alligevel er unges brug af medicin er relativt forsømt forsk-ningsområde, og der er et klart behov for yderligere forsk-ning, især med fokus på piger og unge kvinder. Indtil videre er der kun få studier, som har kastet lys på, hvad der ligger bag pigernes stigende brug af lægemidler i hverdagen. Der-for har vi undersøgt unge kvinders eget perspektiv på, hvor-for de tager medicin mod hverdagssymptomer. For at opnå en bedre forståelse af hverdagskonteksten om-kring unge kvinders anvendelse af lægemidler indsamlede vi data via dybdegående kvalitative interviews. Interviewene blev udført med 20 unge kvinder i alderen 16 til 20 år, som blev rekrutteret gennem et gymnasium i København og en HF-skole på Frederiksberg. Interviewguiden fokuserede på informanternes motiver for at tage – eller undgå at tage – lægemidler samt på den sociale kontekst omkring deres læ-gemiddelrelaterede handlinger og de situationer, som typisk udløser brug af medicin. Gennem interviewene blev det klart, at forhold i hverdagen var afgørende for de unge kvinders brug af lægemidler, og især skolen er en central del af denne hverdagskontekst. Vores tematiske analyse af interviewmaterialet afdækkede, hvordan skolelivet og lægemiddelanvendelsen hang sam-men i informanternes hverdag.stress, lektier og hovedpineFor det meste fortalte de unge kvinder om brug af smerte-stillende midler, primært paracetamol (fx Panodil) mod ho-vedpine, men der var stor variation med hensyn til pigernes erfaringer og vaner med brugen af disse præparater. Et par af informanterne tog dem fast hver dag, hvorimod andre forsøgte sig med alternative strategier og meget sjældent indtog lægemidler. Til trods for de forskellige forbrugsmønstre var der et gen-nemgående tema om brugen af smertestillende midler og skolelivet: De unge kvinder brugte især smertestillende me-dicin mod skolerelateret hovedpine og for at kunne klare lektiepresset. Skolelivet influerede på de unge kvinders brug af smerte-stillende midler på en række måder. For det første mente mange informanter, at deres hovedpiner skyldtes stress i hverdagen, som de ofte forbandt med skolelivet. For nogles vedkommende drejede det sig om bekymringer i forbindelse med skoleskift og de sociale og akademiske udfordringer, som pigerne mødte i den sammenhæng. En del følte sig presset til at klare sig godt i skolen, hvilket ofte hang sam-men med fremtidsdrømme om at læse videre. Andre skole-relaterede faktorer blev også opfattet som medvirkende til   Unge kvinder bruger        smertestillende lægemidler for at klare skolen D e t  F a r m a c e u t i s k e  F a k u l t e t ,  K ø b e n h a v n s  U n i v e r s i t e t3 9Ph.d. Susan W. Larsen er adjunkt ved Institut for Farmaci og Analyt-isk Kemi.Ph.d. Susan W. Larsen er adjunkt ved Institut for Farmaci og Analyt-isk Kemi.Ph.d. Susan W. Larsen er adjunkt ved Institut for Farmaci og Analyt-isk Kemi.Ph.d. Susan W. Larsen er adjunkt ved Institut for Farmaci og Analyt-isk Kemi.Cand.pharm. Ebba Holme Hansen er professor ved Institut for Farmakologi og Far akoterapi.Mag.scient.soc Bjørn E. Holstein er professor ved Institut for Folke­sundheds videnskab, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet.de unge kvinders hovedpiner; fx dårlig udluft-ning eller en lang dag med for meget stillesid-dende arbejde kombineret med for lidt motion.For det andet viste lektier sig at være en afgørende bevæggrund for brugen af smertestillende midler. Flere in-formanter tog paracetamol netop for at kunne koncentrere sig om aftenens lektier. Derimod var de mindre tilbøjelige til at snuppe en Panodil, hvis de havde planlagt en afslap-pende og lektiefri aften. Skolelivet blev således opfattet som en årsag til hovedpine og en motiverende grund til at bruge smertestillende lægemidler i situationer, hvor hovedpine for-styrrede de unge kvinders evne til at tage sig af deres lektier. normer i klassenSkolekonteksten præger de unge kvinders brug af smerte-stillende lægemidler på to måder; gennem opfattelsen af normer for medicinanvendelse blandt klassekammeraterne, og via tilgængeligheden af tabletterne i skolen. Analysen viste, at normerne for anvendelse af paraceta-mol blandt klassekammeraterne har stor betydning for alle informanterne. Det var tydeligt, at informanterne havde klare opfattelser af, hvad den forventede, accepterede og udbredte adfærd var med hensyn til brug af lægemidler. Anvendelsen af smertestillende medicin til at behandle ho-vedpine blev opfattet som normen blandt deres jævnaldren-de. Der blev lagt mærke til de elever, der skilte sig ud ved at fravælge lægemidler, når de havde hovedpine. Der var en åbenhed omkring brugen af disse lægemidler i klassen for-stået på den måde, at informanterne ofte oplevede, at no-gen spurgte andre om en Panodil. Når en elev klagede over hovedpine, anbefalede klassekammeraterne dem typisk at gå hen til skolekontoret, hvor de kunne få en smertestillen-de tablet. De unge kvinder var opmærksomme på, hvordan deres ven-ner og klassekammerater brugte medicin, og de positione-rede deres egen anvendelse i relation til normen hos klas-Jeg er meget god til [at tage medicin], når jeg har det dår-ligt, fordi jeg har det så stresset hver dag og så er det to Panodiler eller smertestillende eller et eller andet, som ryger hurtigt ned, fordi at jeg har travlt. (informant 5, 18 år)Jeg har ikke taget medicin hele mit liv. Jeg tror det er to år siden, [starten af gymnasiet] eller sådan noget, hvor man virkelig begyndte – altså hvis jeg, for eksempel, hav-de ondt i hovedet, så kunne jeg ikke koncentrere mig til at lave lektier. Og da det spiller en stor rolle for, at jeg kan følge med i skolen, så bliver man nærmest nødt til det. (informant 6, 18 år)Altså, jeg har tit oplevet i klassen, hvis der er, der er no-gen, der enten har menstruationssmerter eller de bare har hovedpine, så spørger de tit, om der ikke er nogen, der har en Panodil…. Jeg tror det er meget normalt. Altså, de fleste har det altid på sig…. Så, altså, jeg tror det er me-get normalt at have det og tage det, uh, sådan, hvis der nu kommer en nødsituation eller et eller andet, man har brug for det, tror jeg. (informant 1, 18 år)Og [mine klassekammeraters] mening var – de blev lidt overraskede og sådan ”Tager du ikke nogle Panodiler?” og sådan noget ”Tager du nogensinde” sådan, de mind-ste ting. ”Nej, jeg prøver at holde mig væk fra det.” Og de blev, sådan, meget overraskede over det, fordi det er åbenbart noget, de gør, som er normalt. Og fordi det er normalt, så snakker vi ikke om det. Det er noget, man forventer alle gør, sådan, nogle gange. Øhmm. Men så er der sådan nogle som mig, som ikke gør det så tit. (infor-mant 11, 16 år)UnGE kvInDErs UDTALELsEr OM DErEs brUG AF sMErTEsTILLEnDE LæGEMIDLEr sekammeraterne. Dette skete til trods for, at informanterne følte, at lægemidler var et emne, man kun sjældent tager op i gruppen. Nogle informanter fulgte normen og brugte læ-gemidler på samme måde, som de mente, at deres venner gjorde. Andre afveg fra det, de opfattede som normen, ved at vælge alternative behandlingsstrategier såsom frisk luft eller motion. Normerne for anvendelse af lægemidler var en vigtig referenceramme for informanternes eget brug, uanset om de valgte at følge normen eller at afvige fra den. Tilgængeligheden af smertestillende medicin i skolen syn-tes også at influere på de unge kvinders brug af disse læge-midler, der blev opfattet som værende lettilgængelige. Flere fortalte, at der ingen grund var til at have smertestillende midler med sig i skolen, fordi de nemt kunne hentes på sko-lekontoret.Undervisning om korrekt brugInterviewene har skabt en bedre forståelse af, hvordan hver-dagskonteksten influerer på unge kvinders lægemiddelan-vendelse, og analysen viste, at skolelivet spillede en afgøren-de rolle. Dette fund har stor relevans for unge kvinder, deres forældre og undervisere. Sundhedsprofessionelle kan også have nytte af en mere nuanceret forståelse af unge kvinders brug af lægemidler. Det gælder både praktiserende læger og de farmaceuter, de unge møder i skranken på apoteket. Netop fordi skolelivet er centralt for de unge pigers oplevel-ser af stress og hovedpine og for deres brug af smertestil-lende midler, kan man med stor fordel sætte øget fokus på disse emner i skolen gennem undervisning om korrekt brug af lægemidler, risici ved anvendelsen, alternative strategier for forebyggelse og behandling af hovedpine og stress. Så-danne initiativer vil give spændende muligheder for farma-ceuter, som er godt rustede til at støtte lærerne eller selv va-retage undervisningenCand.pharm. Dana Lee Hansen er ph.d.­studerende ved Institut for Farmakologi og Farmakoterapi.

Unge kvinder bruger smertestillende lægemidler for at klare skolen

https://curis.ku.dk/ws/files/6604944/LMF2007_38-39.pdf

Unge kvinder bruger smertestillende lægemidler for at klare skolen

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Copenhagen University Research Information System